我的科技小制作 五年级作文
北京市宣武区 北线阁小学五、（4）班 杨明昱 上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。
从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？
对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。
经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。
于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的 工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。
经过反复多次的试验和不断完善，我的这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。
当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。
这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。
指导教师：李老师
我的科技小制作2005-06/13111','',''13111
我和哥哥
我和哥哥 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 王昊 今天上午，我去哥哥家玩。他家的门前放着两只花瓶。花瓶非常好看，里面的花还散发出香味，令人陶醉。我来到哥哥家门前欣赏了一会儿，然后才走进门去和哥哥玩。
进了门，我看到哥哥在玩电脑。我立刻说：“哥哥，我和你一起玩，好吗？”哥哥说：“当然可以，只是你先在边上看。等我打一会儿再给你上电脑玩。”我说：“好的。”
正在我们两个人玩电脑玩得起劲的时候，突然听见门外传来一声巨响。我和哥哥迅速停止玩电脑，拔腿就往门外面跑。走到门外，我们看见花瓶碎了。我们又往四下观看，看见远处有一个人正在迅速往前跑，附近没有别的人。我们怀疑是那个在奔跑的人打碎了花瓶以后就逃跑了。我和哥哥定睛一看，认出这一个人是谁，只是不知道他住在哪里。但是哥哥说：“没有关系，他的朋友我知道。”于是，我们两人就找到这一个人的朋友的家里，让他带我们去找那个人。他的朋友答应了，就带我们到那个人的家里。
来到那个人的家里，带我们去的那个人在门外，没有进去。哥哥进门后就对他说：“你把我家的花瓶打破了，就逃跑，很不应该。你必须赔。”他说：“不是我打破的。”哥哥激动地说：“不是你打破的，那你逃什么？你还不承认？”他说：“真的不是我打破你家的花瓶的。刚才我有事情，比较紧急，所以跑回家。”我们不相信，但是他不承认，也就没有什么办法了。
回家的路上，带我们去的那个人对我们说：“原来你们要问他打碎花瓶的事，这我知道，当时正好我在你家附近。我看到一只狗跑过，把你家的花瓶打碎了。你们别错怪他！”哥哥知道自己错怪了人，于是，对我说：“走，回去道歉！”我们又来到他家，找到那个人向他道歉。
到了晚上，我和哥哥睡在一起。关灯以后，哥哥还在责怪自己错怪了好人。
指导教师：冯永康
我和哥哥2005-06/12987','',''12987
