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腾飞 五年级作文

时间: 栏目:五年级作文 来源:蘑菇文
腾飞

 福建省漳州芗城 漳州市芗城实验小学五年(二)班 赖煜虹     我属鸡,今年十三岁。今年是鸡年,是我的本命年。
    记得小时候,我刚刚懂事,就经常听大人说我属鸡。我以为,既然属鸡,长大以后我就会像鸡一样长出一对翅膀;我还以为,鸡就是鸟,鸟就是鸡,鸟会飞,而鸡比鸟大,是鹰,一定比鸟飞得更高更远。那么,我长大以后,就可以像鸟或者像神话故事《西游记》中的孙悟空一样,在天空中自由自在地翱翔,搏击长空。所以,我每天吃过早饭后,就坐在院子里,如痴似醉地看看家里养的鸡,又抬头看看天上飞翔的小鸟,仔细观察它们是怎样飞翔的。那时,我的想象力是多么丰富,又是多么天真、幼稚。
    到学校读书后,我才逐步懂得我国十二生肖的典故,知道自己不会像鸡一样长出翅膀,更不可能像鸟一样飞翔。但我翱翔天空的梦想与日俱增,总希望有一天能到天上去感受一下鸟儿飞翔搏击长空时那种美妙的感觉。
    机会终于来了。去年暑假,姨丈要到西安出差,顺便带我去旅行,还说要乘飞机。我高兴极了。这下可以实现我到天上飞翔的愿望了。飞机起飞了,我高喊一声:"啊!我终于飞上天了"飞上天空,我像小鸟一样往下看,那绿颜色的带子是河流,那白颜色的带子是路,白带子上还有小虫子爬来爬去,那是汽车;那所谓的房子变得那样的小,像用积木搭成的。
    我们在厦门登机时薄雾笼罩,细雨霏霏,可待飞机穿云而上,一到天空,我拉开挡板,却天湛蓝,日眩目,一望无际的云棉朵样儿伸腰舒姿,起伏变幻。太阳一照,那云就显出层次,远远近近,高高低低,波澜壮阔地造出气势,令人惊叹!只见一片云层,似雪白的云海,那重重叠叠的云朵,则像云海中翻滚的海花。云海翻腾,变幻莫测,时而像千帆竞发,时而像万马奔腾;既像雄鹰展翅,又像蛟龙出海……造型逼真,惟妙惟肖,令我大饱眼福,为我的旅途增添了无穷的乐趣和无限的遐想。我深深地陶醉在这美妙的景致里。那种感觉真是棒极了!我似乎感到自己不是坐在飞机里,而是坐在杨利伟叔叔的神舟号宇宙飞船上,与杨利伟叔叔一起遨游太空。
    "虹,快十二点了,你还在想什么,该睡觉了,明天还要上课呢。"想着想着,我被妈妈的招呼惊醒了。我暗暗下定决心:现在应该认真读书,学好本领,长大以后一定要成为科学家,专门研究航天航空技术,实现自己遨游太空的梦想,为祖国的航天航空事业的腾飞作出应有的贡献。
    那天晚上,我做了个美梦,梦见我乘坐自己研制的航天飞机,登上了月球……    腾飞2005-06/13956','',''13956

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感谢那次安慰

感谢那次安慰

 福建省泉州 德化县第二实验小学五年一班 李昌树    下课时,我站在走廊上,望着远处的风景,一动也不动。同学们却显得格外活泼,格外开朗。上课了,同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景,有点失魂落魄,留恋了一会儿,才缓缓走进教室。
   一切来得那么令人伤心,老师握着一叠考卷走进教室——这是我最害怕看到的情景。同学们你玩我闹了一阵过后又静下来,个个十分期待,但对我来说没什么期待可言——这一叠洁白的考卷隐藏着一个个多么令人伤感的分数!尽管我很落魄,但仍然带有一丁点希望——希望我听到的成绩是假的。“嘭嘭、嘭嘭……”我可以听到自己的心跳。“晓珊91.5,昌树86.5。”老师念道。我陷入了绝望。我痛恨,这成绩为什么会出现,为什么?从成绩上,我又可以知道我与最高分的差距,5分?不只。6分,不只。我在检查时,明明挺好的,可为什么……这种成绩有六个字便可以说出原因——不认真、不细致。嘀嗒,眼泪已经落下,尽管我知道哭没用,但我控制不住自己的情绪——我不停地抽噎着。我不明白,这声音不大,却引起同学们的注意,传来一阵阵议论声:“昌树哭了,昌树哭了。”这似乎是一个魔咒,我忍不住了,任凭眼泪叭嗒叭嗒地直往下落。同学们用充满同情的眼神看着我,不光看到我低沉的脸,更可以看到我豆大的泪珠。老师也注意到我了,在评讲的时候,面向全班,说了一句话:“与其现在后悔,不如现在就努力奋斗。”这句话的意思我懂,不,是十分清楚。老师向全班说,实际是对我说的。老师就是这样,她顾同学的面子,所以在教育同学时也不直接去对那个同学说。这句话使我的心情平静了一些。
    我抽泣到下课。就这样,在班级中,我一下成了爆炸性新闻人物。下课,我的四周围满了人,他们给予我的是不断的安慰,尽管内容意思千篇一律——都是叫我别哭,但我内心一点一点好了起来。这种感觉,仿佛一颗冰冷的心受千缕阳光所射,渐渐地,渐渐地暖起来。
一会儿,我的心一下透亮起来,在班上有这么多人关心我,我绝不能去辜负他们,既然那么多人来劝我,安慰我,我岂能再哭?我连忙擦干眼泪。这时,不用看也知道,我像只熊猫。
    从中,我又懂得一个道理:人在哪里摔倒,并不是就永远趴在那,我们应当爬起来,去面对,去努力,去争创更好的成绩,塑造更辉煌的人生。有一句话说得好:“不经历风雨,怎么见彩虹。”

    指导教师:李老师
感谢那次安慰2005-07/13962','',''13962

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