幸运“53” 五年级作文
河南省郑州市 铭功路小学五三 李帆 电视上有幸运52，而我们班有幸运“53”。今天下午，我们班开展了幸运“53”猜词比赛。同学们就像吃了兴奋剂一样，各个激动万分。
游戏规则是有一个人出题，一个人计时，另外两个人猜。全班被分成三大组，我是第二组的。比赛内容有：水果类，文具类、运动器材、动物类、植物类等等。
比赛开始了，同学们都争先恐后的想参加，都把小手举得高高的。老师选了第一组的两个人，他们满有信心的选了动物类。谁知刚一开始，出题人就给他们来了个北极熊 ，表演的人比手画脚，猜的同学怎么也猜不出来。最后两人急的一身冷汗，只得了4分就落荒而逃了。
这时，轮到我们那一组，我很希望他们选文具类，可他们偏偏选体育用品类。我急得心都都到嗓子眼儿了。比赛开始了，表演的人一直用表情来表演。遇到铅球就锁眉，遇到篮球就瞪眼，没有一点动作和语言。让全组的人都急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
到了第三组，他们选了文具类，我都快急哭了，这多简单呀他们一定会超过我们的。可由于她们的大意，表演的人光说出答案中的字来，她们紧张了起来，时间也一秒秒的过去了。这时，她们的脸由青边红，由红边黑。两个人的脸就像变色玩具一样，最后只得了3分。
比赛在激烈的进行着。而我们第二组却闷闷不乐，一个个就像打了败仗的士兵一样垂头丧气，因为我们和第一组的比分相差十万八千里。
这时，由于第三组的弃权，把权力交给了我们组。我们组的老将王珂，孙豪飞奔上讲台。这一对黄金搭档一个表演一个猜。王珂又做动作，又用语言表达解释，表情还很丰富，汲取了前几组的精华，使的孙豪猜的更带劲儿。王珂一看就会表演，孙豪不想就会猜对，使的和第一组相差的十万八千里就好似一毫米。他们几乎把全部的题都猜对了，赢得了全场最高分。顿时，第二组沸腾了起来！
经过这件事，我体会到了合作的快感！
指导教师：张秋灵
幸运“53”2005-06/13925','',''13925
作文课？美术课？
作文课？美术课？ 浙江省 桐乡市乌镇植材小学五年级写作组 周杏芬 “今天星期六了呀！下午有一节作文课。”不容我多想，上课的铃声已经响了起来。我快步走向五（2）班的教室。当我走进的时候看到大家都已经坐好。我迅速跑了进去，在自己的座位上坐了下来。
老师进来了，今天他竟然没有像往常那样先指点讲解一些有关写作方面的问题，竟然让我们每一个小组推选一个会画画的学生到黑板上去画画，还要进行一次画图比赛呢！大家都不知道老师今天的葫芦里面到底在卖什么药，但是老师笑嘻嘻地不多说，同学们自然也就不问什么原因了。大家都按照老师说的去做了。我们班的学生都比较胆小，不大愿意到前面去。后来，我们死缠烂打地把一个同学给拖了上去。老师看到四个小组的每一个学生都已经走到前面去了便大声说：“现在请上来的每一位学生在黑板上面画一样你最会画的画，画得最好的画，然后，大家发表自己的意见，最后举手表决确定名次。”我们组的学生不知道画什么，还在那里呆立着。我立刻指着桌子上的瓶子轻声说：“画这个！”她看了我的提示，立刻在黑板上画了起来。唉呀！怎么画出来的不是瓶子，简直没有办法说是什么东西。当她画好回来的时候，我们又对她说：“你画得不好，换成画橡皮上的那个人好了。”她看了一会儿，就又上去了。可是，这一次她还是没有画好。这时，组长坐不住了，她决定自己上去画了。她想前面同学画的画擦去，重画。可是老师说不用，可以在旁边再画。上去的同学只好在边上再画一幅。
图画全部画好了，现在老师让我们先表决上面这些画的名次。唉，投票结果，我们班的那一幅画只得了二票。
接着，老师说出了画画的原因，让我们讨论一下刚才画画的过程，同时可以向上去画画的人提一些问题，然后准备写一篇写人的作文。哦，原来是为了写作文！老师叫学生上去画画是为了让我们准备写作的题材。
嗯，这一节美术作文兼顾的课真是有趣！
指导教师：冯永康
作文课？美术课？2005-06/13957','',''13957
