忙碌的一天 五年级作文
浙江省宁波 江东实验小学504 崔纳 作为班干部，既要为同学们服务，又要帮老师的忙，更要抓紧自己的学习。用“忙碌”两字来形容，是最合适不过的了。特别是这个星期五，又让我好好忙碌了一回。
镜头一：
“请同学们赶快把集锦本和语文试卷上交！快点上交！”一大早，我就扯着嗓子在班级里叫开了。因为谢老师“下过指令”：一定要把家庭作业在第二天的上午第一节课之前交上。我哪敢“违抗指令”呀，这不，得把作业马上上交。一大堆的集锦本和试卷压了过来，让我慌了手脚。“谁没交？快点，记上！”交了作业还没完，得把没交的名单记上，要是漏了一个，那可不得了！但这么多东西，叫我怎么办呀？赶快找同学帮忙。
镜头二：
好不容易收齐了作业，教师广播操的铃声响了，马上就要做学生广播操了。我们班必须在学生广播操前排好队下去，而我是带队的，可不能迟到。我只好捧着刚收齐的作业，以百米赛跑的速度向三楼副校长室“进军”。还好，我顺利交上了作业，赶回了教室。
镜头三：
星期五的中午，作为鼓乐队员的我又要到鼓乐队排练，可那天中午的作业偏偏特别多。我匆匆扒了几口饭吃，连餐桌都顾不得收拾，就开始赶作业了。我得争取在12：20之前赶到队室排练呀！老天却和我作对，这作业要查字典，要翻语文书，浪费了不少时间。我只能以加快写字速度来弥补浪费的时间。这样的话，出错率肯定是免不了的了。但我哪顾得到这些啊，我满脑子就是紧张，就是忙！
……
忙！忙！忙！这一天终于过去了，可晚上的作业也不少，加上下星期我是升旗手，要写介绍。没办法，我又得忙一个晚上了。
忙碌的一天2005-02/5590','',''5590
老师，我想对您说
老师，我想对您说 福建省莆田荔城区 麟峰小学五（6） 郭媛 尊敬的老师！您好！
我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！
说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地练习起来，心中充满着希望。下午，我带着毛笔、墨汁、砚台等，兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时将笔、墨、砚准备好，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；郭媛你是光荣退休回来了？呵呵呵！郭媛，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？小郭，你位置又被人抢走了！郭媛，你真可怜呀！……”听了同学的话，我羞得无地自容……
我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！
老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说“那么不尊敬老师，电话也不想打一个，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？
最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条：学校教职员尊重未成年人的人格尊严……不得有侮辱人格的行为。 老师，我想对您说2005-01/3257','',''3257
