老师去哪了？？ 五年级作文
老师去哪了？？
放完十一，我们来到学校，谈论十一自己玩了什么。忽然，上课铃响了，我们做好等着老师，老师却没有出现，一分钟、两分钟、十分钟、半小时、一小时、两小时……我们依然没见到老师，想问问二班老师发现也没在，我、白茹、袁妮、高琼、王璐、张姝、丁斓、唐华，想一起去找找，我和白茹负责去金色家园那边，袁妮和高琼去倚元里，王璐和张姝去倚山里，丁斓和唐华负责众益。我们分完工就开始行动了。
我和白茹很快就到了金色家园，我们挨家挨户的找，找到第28号楼的时候，我们在地下室里闻道一股香喷喷的米饭味，那已经12点了，不管“三七二十一”吃完再说。突然，我们听到有人在喊救命白茹说：“你在哪？”“我在一个岛上。”
我们一下晕倒，醒来时已经到了一个岛上，我们隐隐约约看到一些人，走过去一看原来是老师。 我们一起研究怎么出去，这时候从天空上传来一阵说话声：“你们当中必须有一个人下海游泳，海中间有一个桶，把他打开里面有许多糖果，把他们给在场的这些人吃了，就会离开这个岛。如果在半小时之内没取出了就会终生困在这里，听懂了吗？现在就开始吧！”老师派我去，我游了15分钟才有到海中间，找到了那个大桶，它是完全封死的，我就使劲打,手都肿了，忽然，我发现水上飘着一把刀，我把它拿过来,使劲锯终于把他锯开了，我抬着它高高兴兴的游到了岸上,我把老师们和白茹叫过来,我一块一块的发给她们，我们都吃到嘴里了，过了5分钟，从天而降下了一个时间飞船，白茹操纵着它按了2004年10月8日8：00育才小学，一瞬间，回到了食堂，原来老师是在食堂消失的。
我们走到班级，同学都没了，原来全吃饭了。老师夸我和白茹做得好！
指导教师：张晓珊
想象大胆奇特，题目新颖，描写具体。
读有感
读<<对手,你好>>有感
这期语文报编的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<对手,你好>>.它虽然很短,但十分精悍,作者还写出了他对对手的想法,并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵,但是,我认为:1.狼吃羊的例子是自然的循环,是不能改变的,不足以说明对手的可贵性.因为,用鞭子躯赶羊,从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可,这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们,也可以减少损失,一石三鸟,何乐而不为呢? 2.七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗,因此而民不聊生,难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗?不!! 3.例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡,这也只是个人思想的,一个人不等于全人类呀!!
我想:生活中还是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己认真些,成绩自然而然就上升了,只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比,因为,你就是你,他就是他,两个不同的人,尽力了比不过他也没办法,毕竟自己已经进了最大的努力了,也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!对手只是信念!只有坚持不懈的努力才是正确的,也许人家是有天赋,但你的精神却没有输给任何人!对手是没有的,只是一种心态,而我们要相信努力,而不是斤斤计较"他的分数比我高了多少.只有时时刻刻都保持努力的心态,有何不可能获得成功?!
指导教师：陈洁男
