及时雨宋江 人物探究作文700字 700字人物作文
在寒假中我重读了施耐庵的《水浒传》，对宋江这个人物起了好奇，你说一个既不能文又不会武的人是如何做到梁山的第一把交椅上的呢？
首先我发现宋江十分善于交际，这是因为他的那一套方法，这才使得他躲过后面的杀机，就算落入土匪强盗之手，只要自报宋公明，江湖上的那些个人便纳头就拜，直呼宋大哥。关于这一方面，举例宋江送别武松时，先是早早等在一边，见到了武松便说要缓步送其十里。当天色不早时，又结伴又步入酒馆，点了一桌小酒小菜坐下谈心，宋江的几句回忆的话就使得武松哽咽起来。临别前宋江出手阔绰又留了武松够用上半年的银子，一系列的事后，使得初次见面想抡起拳头对着宋江的武松立刻将宋江当做亲大哥一样。
其二，宋江做事不慌乱。在第18回宋公明私放晁天王时就充分的体现出来了，宋江演技精湛，不慌不忙的骗走了何涛，再毫不心虚跳上马出城，慢慢的离开了县治，告知晁盖他们后再回去骗那两个都头，而后进行善后。也正因为这一次相助，使得在“浔阳楼宋江吟反诗”将斩之际，晁盖带领梁山兄弟们搭救宋江，还帮宋江报了仇。
再而后宋江在梁山坐上了第二把手的交椅，他的性格优势也使得他的处处比晁盖更胜一筹。智取无为军、火烧祝家店、三打祝家庄等战役使得宋江的名气更加广大，大家甚至都不知道梁山上还有一个晁盖。他每次用兵都会叫上吴用出谋划策，用智取的方式有计划、有条理，并不像晁盖，没有计划，只是一个劲的冲锋陷阵，最后才会导致死伤惨重。
但当我看完全书以后，发现宋江所谓的智谋暗含着一种“奸”，在梁山时，他也提出过各立门户，使得一把手晁盖难堪；他也有在争权，才让他不能如武松一样被称为好汉；他也巧舌如簧将自己梁山劫道说成替天行道，他也架空了晁盖的兵权，收买了他身边的吴用等人；并且当晁盖负重伤留下遗言时，宋江也是背弃遗言，力压卢俊义。
宋江他不是什么英雄，也有自己鲜为人知的一面，深不可测，让人分不清他是好是坏。这就是他的多面化。在施耐庵的笔下，宋江像是一个传奇，只活在那本《水浒传》里。
六（2）汤睿涵
初中生活一周小结 初一校园生活作文600字
上初中已经有一周了。在这一周里，我结识了许多新朋友，也对新老师，新环境，越来越熟悉。
在我们2班里，一共有八名同学是小学时一个班的。这一周，蔚然同学去参加游泳比赛去了，一直都没有来。不过，我认识了更多的新朋友。比如说我的同位，我的前后位，还有一块和我打篮球的朋友，当然还有许多。我相信，我们之间的感情一定会追随时间的发展而更加深厚的。
我对每位任课老师的印象都不错，不过有些老师也有我觉得需要改进的地方。比如我们有位老师，他上课时说方言，不像学校规定的那样学生和老师都说普通话。对于我来说，这样的上课环境，总会让我稍感到些别扭，方言我不太懂，但如果听不懂，老师讲的东西就理解的有点问题。还是能听多少听多少，下课不懂问同学吧！
中学的环境我也大体了解了。在思品课上，老师给我们讲了校园的剪影，让我们认识了学校的成就和内部设施。比如说教学楼边上的实验楼，还有竹林、报告厅这样比较重要的几个方面。课下，我也证实了一番，发现果然如此，自己还是挺满意的。
中学的科目比小学多了不少，而且中途还要有所淘汰，有所增加。比如说地理和生物只上初一和初二两个年级，初二期末就进行学业水平考试。初三，这两门课程就消失了，初二增加物理，初三再添上化学。总之，功课很紧，我需要课下多花些功夫。
初中生活的第一周过得很顺利，特别是最后一天的教师节，给这一周画上了一个圆满的句号。初一的路还需要我努力，还需要我去奋斗。希望我可以翻过一座又一座山，见到那个属于我的那片“海”。不过，我应该从身边的每一小步做起，脚踏实地的干好我现在的每一件事情。我相信，我可以做到的。
