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描写课间的作文900字 课间大舞台 900字初一作文

时间: 栏目:初一作文 来源:蘑菇文

四月的那个星期三,学校广场才艺秀如期上演。作为我们班级的小提琴“高端客户”,我第二次被蔡老师指派参加演出。

回想两个星期前,我得到要参加演出的“噩耗”时,心里那个着急呀!我那段时间在恶补音阶、练习曲,集中精力在啃圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》那块难啃的骨头,手头可没有什么现成的中国曲子可以拉呀!搞什么中国风嘛!但看着老师和同学们期待的眼神,我不忍心让他们失望,只好硬着头皮应承下来,把两年前学过的中国曲子《庆丰收》拿出来复习。

俗话说:温故而知新。经过两周的努力练习,我不仅能完整、熟练地演奏这首曲子,而且得到了很多新的体会,自己觉得达到炉火纯青的地步了,对演出胸有成竹,心里不发怵了。但当大课间的铃声响起,站在台下候场时,我依然手脚出汗,双脚发抖,怎么坐都不舒服,真有点像《口技》中的:“于是宾客无不变色离席,两股战战,几欲先走”的感觉。当我听见冉冉旭升“下面有请许君淼同学为我们带来《庆丰收》”的报幕声时,我一下子就蒙了,还没反应过来呢,就被推上了舞台。我定了定神,心想:“我可不能辜负蔡老师对我的期望,何况我已经练得很熟了,怕什么?”就这样,我表面平静无比地架起琴,内心却是波涛汹涌地开始演奏。虽然我知道我要尽量地去想音乐,演奏要尽量舒展,自如地摇晃身体,跟着音乐,走进音乐的意境中,但我还是忍不住往下望了望,大家都盯着我呢!我可不能丢人现眼。我赶紧拉回思绪,重新凝神投入到音乐中。渐渐地,我的手指越来越灵活,音乐行云流水,表达出了农民伯伯在秋天收获时的喜悦心情。我眼睛的余光看到了观众席里有几位同学陶醉地闭着眼睛欣赏,仿佛被我的音乐带到了农村,闻到了稻香,看见了农民伯伯脸上幸福的笑容,听见了小麦“哗哗”进入麻袋的声音……

忽然三下拨弦,群响毕绝,但仿佛还有余音环绕。台下响起了热烈的掌声,我微笑着鞠了一下躬,走下了舞台。

一下台,迎面就遇到蔡老师赞许的眼神,他笑容满面地说:“今天表现不错!”几位同学也围过来,热情地表示祝贺。“祝贺你,君淼,你真不愧是我们班的小提琴王子呀!” 冉冉旭升说着,调皮地摊开掌心,装出手里有签字本的样子,调侃道,“能不能给签个名?”我轻轻地在他肩膀上捶了一拳。紧张过后神清气爽的感觉真是太妙了!

通过这次才艺广场秀,我明白了:只有想不到,没有做不到。正如科比·布莱恩特所说:踏入胜利的天堂前先要经过苦训的试练,流光所有的汗水,用尽所有的力气,别让身体停下……

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随着第二节课下课铃敲响,我的心仿佛被铃声一下一下敲击着,像紧绷的弦被飞快地拨动着,再望望窗外,天色阴沉,我多么希望此刻能够大雨倾盆,但转念一想,又开始祈祷下一秒能阳光明媚。

我的心是多么不安啊!又是周三,又是全校瞩目万众期待的广场才艺秀,而偏偏这周是我们班,更令我忧喜参半的是,教学楼口屹立的海报上,赫然有我的名字。

时间流逝,同学们浩浩荡荡冲下楼,所有的楼道都站满了驻足观看的人们。当万事俱备之际,却出了些问题,再等我过五关斩六将处理完毕之时,仅剩下为数不多的十几分钟。那肯定有节目表演不成了,我心中百味杂陈,万一唱不好不就成了丢人现眼,但我已经在脑海里无数遍模拟,我怎能临阵脱逃!

终于轮到我了,我不紧不慢走上台,攥紧了话筒。台下相熟的同学纷纷为我鼓气。我的脑中一片空白,那伴奏似乎遥遥的在天际,隐隐约约。举目四望,同学们各做各事,不为所动。

我唱了起来,努力循着伴奏的痕迹向前,耳畔总有一些隐隐的话语声、喧闹声、嬉戏声……这就是我该享受的待遇吗?不!我一定要震惊他们,唤醒他们,让他们无法忽视我的存在!

这首歌的副歌部分是无比华丽的高音,我终于找到了机会。当我深吸气,放声大唱的一刹那,我感到全场沸腾了,鼓掌声如潮水般用来,叫好声不绝于耳,给予我莫大的勇气 。我更加努力,让每一个音,音色婉转圆润。仰望高出的楼层,同学们注视着我,双目有神,他们仿佛感受到我的目光,向我竖起了大拇指,多么坚定不移的赞美;低头俯视同班同学,我仔细地观察他们的神情,从瞠目结舌、惊讶万分;尔后向我投以微笑,赞许地点头。

我深受触动,这些都激励我,更好地展示自己。台下观众为我打着节拍,颤栗的人群伴着歌声晃动……

终于一曲终的,谢幕,下台,掌声再次轰动如雷鸣。那一刻,我由衷地感谢这个课间大舞台,给我磨砺,令我感动。那一刻,我才明白,正如那句广告词所说:你的能量超乎你想象!

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