我最喜欢的作文900字 我最喜欢的一幅字 900字初一作文

“精益求精”这是我最喜欢的一幅字。

站在书房门中，浓郁的墨香扑鼻而来，红木的书桌，精致的砚台，再加上一支支细腻的毛笔，这里就是我家最风趣的风景线。

小学四年级时，姥爷从老家来到我身边。他十分严肃，一张大大的国字脸，剪得平平的头发，下巴有一小撮“山羊须”，身上整天都穿着一套太极装。最使人吸引的是他那深邃而不可靠近的目光，那目光中是深沉而不可触摸的爱。

有一次，我要去参加市里的一个作文大赛，家长都十分关心我，时不时给我递水果，累了帮我捶背，只有姥爷在一边用冷冷的目光看着我，我不经意间和他对视上了，那股如寒冰一样的眼神从头到脚将我穿透了一遍，我害怕得连忙低下头。我准备了一篇文稿写完了，爸爸妈妈看了拍手叫好。这时姥爷迈开步伐，朝我走来，拿起作文看了起来。姥爷是个十分讲究的读书人，无论什么都要作到最精准，最完美，对我的要求也不例外。姥爷的眉头越来越紧锁，我的心脏跳得越来越快，快跳到喉咙眼了，气氛越来越紧张，空气仿佛都凝固了，时间也似乎暂停了，仿佛这世界就剩下我和姥爷。姥爷把作文用力地啪在桌上，愤然地说：“真不像话，这是什么作文，根本搭不上边。”爸爸妈妈连忙替我求情，姥爷抓住我的手腕走进书房，锁上门，将我用力摁在桌边，叫我帮他磨墨，我呆住了，耳边只听见有人在抽噎，是谁呢？

姥爷从架子上拿出一张宣纸，将它平摊在书桌上，抚平来；再从毛笔架上精心挑选了一支毛笔，沾了沾墨，让墨充实毛笔，双脚慢慢往两边移了几小步，左手放在身后，在宣纸上飞速地写了四个赫然大字“精益求精”。我不明白姥爷的意思，当我要开口问时，姥爷在举动令我惊呆了，他将宣纸揉成一团，扔在地板上，又拿起一张宣纸，又写了一遍，姥爷就这样写了又撕，撕了又写，垃圾桶都满了。我被姥爷吓哭了，求姥爷：“姥爷，你不要再撕了，不要再撕了。”见我这样，姥爷没有再将桌上写好的宣纸揉掉，蹲在我面前“妹子，不哭了，知道爷爷为什么这么做吗？”我摇摇头，姥爷笑了笑说：“姥爷的每一幅字都有在进步不是吗？”我点点头，姥爷摸摸我的头接着说：“世界上没有任何完美的东西，任何事物都还有缺漏的地方，你的作文也是一样，我们只有不断地、一次一次地修改它，才能让他变得更好，你的作文也是一样，这就是精益求精的意思。”姥爷指了指宣纸上的字。我看了看姥爷，似乎懂得了什么，我回到房间，将作文一次又一次地进行修改。果然得了市里比赛的第一名。

精益求精！这是姥爷在童年时，送给我最好的礼物。“精益求精”当时的这幅字被裱在框里挂在家里多年，如今姥爷人走茶凉，但是他在我心中却上了一道永不磨灭的墨。

“精益求精”是我最喜欢的一幅字。

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“呼——”我松了一口气，“终于知道是怎么回事了！”手指便开始在哗哗的翻书声中跃动，跳起了华尔兹，内心奏起了欢快的钢琴曲。

“因为书上的这条定理，所以我可以判断出这个角的度数为……”我把刚找到的思路又用嘴巴不停地念叨，生怕忘记了。待思路被彻底理清，便在“沙沙”声中又攻克了一道题，我正在数学里奋斗。

在这里，有人把数学比作雪碧，当你攻克了难题，就像大夏天喝一杯冰凉的雪碧一样的惬意，而当你找不到解题方法的时候，又像雪碧所带给舌尖的麻麻之感。我虽然也赞同这个说法，但是，我更愿意把数学比作一首华尔兹舞曲。

听吧，主旋律响了，嗯，是一道看上去挺复杂的题目，主旋律的重复，就是我在题目中的挣扎，到最后，挣扎的筋疲力尽，题目却没有特别大的进展。噢，到底该从哪个角度去想呢？

在这里，在华尔兹里，倾听，思考……

忽然有了变调，我看到乐声中一点点出现变化，抓住变化！等到我欲抓住时，这个变化又幻为泡影。“这样做，好像也不对，到底该怎样呢？可以先求出角二吗？噢，条件没给足啊！”

于是，又回到了原来的主旋律，时而深沉，时而激昂。我该如何做下去呢？仔细地倾听，倾听，再倾听。乐声越来越真实，仿佛是伸手可及的。但，我轻轻地一伸手，大概看出了我的意图，乐声，又离我远去了。

在这里，体验虚幻，体验飘渺……

听那，像是大雨倾盆把我瞬间浇醒，来不及顾上主旋律的约束，只是随着乐声向前冲！找到了！我找到了解这题的思路！带着做题思路渐进主旋律，啊，隐约了解了，轮廓出现了，理清思路，一道题的答案终于完整出现在了我的面前，乐声，也渐渐平息。我，便只能意犹未尽，恋恋不舍的听完了这首曲子，这多么美妙啊。

在这里，又一道题被我攻克了，真好！

在这里，在一首首的华尔兹中，我感受到了一次次思考的困难，一次次解出答案的快乐。

数学，也恰如人生，不知人生是否也像这里的华尔兹一样？时而激昂，时而忧郁。再这里，惬意去享受，去攻克你的人生。