关于我的中国梦作文900字 中国梦—我的钢琴梦 900字初一作文
当这雪白的钢琴来到我家时，我对它爱不释手，一遍又一遍地抚摸。并郑重地宣布我的梦想：我要做一位钢琴家！
那次，妈妈让我一遍又一遍地弹奏同一首曲子，每当我一曲弹毕，带着期望和乞求的目光看向妈妈时，她总是摇摇头……我真不明白为什么，一次又一次，我生气了，越弹越糟。妈妈训斥了我几句，我气不过，拿起杯子就朝钢琴砸去，“哆”，钢琴发出低沉的呻吟。杯子里的水四处溅开，杯子碎了，钢琴上、地上都是亮得刺眼的玻璃渣。
妈妈瞪大了眼，看着那被砸坏的钢琴，怒从心中烧，顺手抄起一旁的衣架，往空中一甩，我的胳膊上赫然出现了一道触目惊心的鞭痕，妈妈打我了！那么疼我、那么温柔的妈妈居然打我了！我哭号着，躲避着，哭声在空洞的房间里分外凄厉。“妈妈别打了！我再也不敢了！我会好好练琴的！”我乞求着。妈妈的声音也有些呜咽，打不下去了：“谁让你不好好练？谁让你砸钢琴？难道你忘了你的梦想？”一语点醒梦中人，我怎么可以忘了我的梦想？看着身上可怕的鞭痕，我轻轻碰了一下，痛得我全身一抖。我咬着牙狠狠的发誓：“我不会忘记我的梦想，我要圆了我的钢琴梦！”
月亮见证了我的拼搏。无数次，手指僵硬得无法灵巧地夹取饭菜；无数次，汗水打湿了衣衫；无数次，泪珠滴落在钢琴上……
终于，我离我的钢琴梦又要再近一步了——明天，就是我完成蜕变的一次比赛！
我怀着紧张的心情，坐在了钢琴前。
当手指触碰到熟悉的黑白琴键时，我忐忑不安的心绪安定了许多，多年的寒窗苦读，只为如今的金榜题名！妈妈坐在台下，温柔的目光平静地望着我，像深深的潭水……
我按下白键，开始了第一个音符……
手指敏捷地跳跃，美妙的旋律如灵泉般汩汩流出，又似经历了破茧之痛的蝴蝶翩翩飞舞。先是低沉，像坠入了困境的谷底；音调渐渐上升，像是与困难的拼搏；然后愈发轻快，仿佛飞上了成功的云端……这首曲子像是我追梦的写照，一路走来，磕磕绊绊，充满了汗水和眼泪。看着琴键上飞舞跳跃的手指，我想起了练琴的日日夜夜，我的梦从那里萌芽，经历了汗水，经历了眼泪，将要在今日验证！我不是一个人，我的身后是老师，是父母，是支持我的人！一刹那，无数复杂的情感涌上心头。我入情地弹奏着，带着我的心与钢琴共舞！随着旋律的变化，我越来越投入，周围渐渐空白，仿佛天地间只有我与这钢琴……
按下最后一个音符，我的脸上多了两行泪水。场内分外安静，没有一丝声音。片刻，排山倒海的掌声向我涌来。
我深深地鞠了两次躬。第一次送给观众和评委，第二次送给一直支持与帮助我的人。
带着我真挚情感的钢琴曲获得了一等奖。我笑着，看看台下的妈妈，她也笑着，笑容意味深长。我笑着，泪水却出来了。
中国梦，很大；我的梦，很小；我会朝着我的钢琴梦，一直走下去……
从生活中发现语文800字 我从游戏中学到了语文
“语文”这个词,我们并不陌生。从字面上看，“语文”就是语言与文字的简称。不要以为“语文”就是什么死记硬背的，它可大有学问呢！
以前我总觉得语文很枯燥，没意思。特别是那些个文言文、古诗，一看到我就头疼，可自从在少年宫的那堂特别的“游戏课”后，我对语文的看法与之前截然不同。
那天，少年宫的兰老师一上课就说：“同学们，我们今天呢，不像平时那样上课。今天呢，我们上一堂别开生面的“游戏课。”“游戏课？”我们很诧异，但随即，欢呼代替了惊讶。我们按照兰老师的要求把桌椅围成一大圈，静静地等待兰老师的指令。
“OK，我们先来玩‘成语接龙’的游戏！”兰老师打了一个响指。“成语接龙”这个游戏我们都玩过，这是我的弱项，我不喜欢学习成语。但是其他同学的兴奋感染了我，我也兴致勃勃地参与了进来。
“好，我们从这位同学开始，兰老师先开头，底下的同学不能提示！”大家都点点头。“一心一意！”“意气风发!”第一个女孩迅速站起身回答。“发......嗯，发扬光大！”一个男同学也很快地作答。接下来的那个同学想都没想就喊了出来“大材小用！”“嗯，很好，下一位！”兰老师点点头，对刚才几位同学的表现表示赞赏。到我了！我还没有想好。在全班同学的注视下，我慢吞吞地站起来，“用......用......”底下有的同学用手捂住嘴，我知道他们有答案了。我怎么就想不出来嘞，唉......支吾了半天，兰老师看我没想出来，让我先坐下。“‘用’开头的成语有用之不武！”旁边的同学跟我说。“好吧，这道题只好断了，我们再来一题。”兰老师无奈地说。
有同学在窃窃私语:“真扫兴!”“对呀，这才连上几个，这么快就断了！”他们的小声责怪就像一盆冷水一样浇灭了我对游戏的热情。我的心里像平静的潭水被丢进了石子，久久不能平静......
回到家，我翻出几本已经蒙上一层灰的“古诗词大全”、“成语典故”、“精选文言文”。我决定要改变一下自己对这方面的成见。翻开书我才领悟到了文字世界的奇妙。寥寥数语，便能将一件事说清，把一处风景写得十分有意境......从那以后，我大大拓展了对古诗词的阅读，对成语什么的也更加重视。
是这个成语接龙游戏让我羞愧不已，而这份羞愧不已点燃了我对文字的热情，让我对文字有了全新的认识。这堂“游戏课”让我印象深刻！
