走进初中作文（4篇） 关于初中生活的作文 初一作文
篇一：走进初中
度过了暑假，告别了昔日的同学，在这个金色的九月，我们将跨进了向往以久的中学大门。
进入学校的大门，一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放，彩碟飞舞，一阵微风吹来，醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子，四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树，梧桐树格外高大，茂盛。春天，细雨绵绵，梧桐树给我们挡雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市给我们遮阳；秋天阵阵秋风吹过，梧桐树的叶子铺满了校园的草坪和校园的小路；冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。
操场前有一个大大的主席台。每个星期一，我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。
漫步校园，你们一定会发现，我们的新学校比小学大得多，这里有运动场、实验楼、图书馆，还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。
在我们的学校里，有诗社、历史研究小组、生物实验室，还有书法、绘画各种各样的校内社团；在这里，每位同学都能发展自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。
校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里，每一位同学都能展现自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。
校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
我们的学校是多么的美好啊！
篇二：走进初中
经过六年的努力奋斗，我的小学生涯结束了。我进入了中学，这面临着我的中学生时代已经来临。
进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。
进入中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸，而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了，都变得懂事了，不再想小学那样顽皮、无知。
进入中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。
进入中学，学科增加了。一下就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利走进。
走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都想朝着自己理想的大学奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识。下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试，稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗”
走进中学，走进中学，什么都变得艰难困苦了，有的人想放弃，而我不会。因为我坚信：胜利一定是属于我的，虽然现在苦点，累点，但我一定会达到胜利的顶峰！
篇三：走进初中
光阴似箭，日月如梭。在时光的飞逝中，不知不觉，我发现，我长大了。
那时我只有6岁。我羡慕地看着姐姐自豪地跨进中学的大门，便努力安慰自己：“别着急，还早着呢！总有一天，你也会上中学的！”嘴上虽这么说，心里却有点迫不及待了。
现在，我12岁了。我的内心充满了激动与喜悦。我就要上初中了！
开学的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空气中夹着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一样，自豪地跨入中学的大门。
可爱、温暖的七（7）班中，一张张陌生的面孔出现在眼前。虽然同学们素不相识，但我却倍感亲切。可不是吗，看到新同学，如同看到一个团结的集体，同时，眼前浮现出小学同学那熟悉的面容。我心中有一种按捺不住的兴奋：初中生活，多么美好！
还记得那一次，老师将学生成长手册发了下来。我相信，我一生都会记得那振奋人心的。鼓励的话语：“只要脚踏实地，你的名字一定会位于年级之首。有信心吗？”那一刻，我在心中一遍又一遍地呐喊：“我是最棒的！”从此以后，我对自己更加充满了信心。
我发现，新老师都是那么和蔼、亲切。我印象最深刻的就是那堂政治课。课堂上，同学们先围绕着“班集体发生的事”这个话题发言，然后就说到了农村生活的趣事，最后居然谈论起了怎样爱护小动物。不过，那堂课上，同学们发言十分积极。虽然我们并没有说课本上的内容，但我们知道了要热爱生命，要学会享受生活。
转眼间，我在这个中学里生活了1个月多了。回想着那一幕幕难忘的美好时光，我感到我收获了很多很多……
在这个清新的早晨，我骑着自己的“粉铃铛”自行车，欢快的鸟叫声唤起了我对未来的美好憧憬与向往……
篇四：走进初中
2009年金秋时节，我踏进了初中的门槛。这意味着充满童趣的小学生活过去了，我迎来了具有青春活力的初中生活。
到了初中有了全新的老师和新的学科。班主任老师同时也是我们的英语老师，她非常严厉；数学老师的性格与小学时的数学老师很像，就是上课时带有一些口音……。另外，初中还增加了生物、地理、历史等新学科。
到了初中还有了新的同学。走进中学的第一天发现自己被分在了7年级1班，班上的同学都是从不同的班级，不同的学校相聚而来的有缘人。大家没有想象中的羞涩，好像已经认识了一样，一起聊天、一起说笑。虽然我小学时最好的朋友已经转学了，但是我决定结交新朋友，不忘老朋友。
到了初中作息时间与小学相比也有了很大的变化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四节课。
中学像一个奇特的大熔炉，我要借此机会改掉身上的坏习惯。小学时爱睡懒觉，到中学了一定要早起早睡；原来上课不听讲、爱讲话的毛病也要改。另外，每一个周末，我认为都应该过好，让周末变得有意义有价值。在周末不仅要完成家庭作业，把这一周学习的知识消化一下，还可以参加一此补习班、兴趣班，做一些家务，做一个全面发展的孩子。
我相信初中生活是美好的，我的人生一定会翻开崭新的一页。
那段快乐的日子作文（4篇） 初中一年级作文
那段快乐的日子
快乐是一种感受，我们每个人都需要快乐。
快乐的生理基础。
激素
快乐是一种积极的情绪。
快乐来自对所做事情的看法和认识。同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。观念的转变往往是快乐的来源。
快乐是做自己应该做的事。自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。
快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。
连一无所有的人都可以快乐，我们为什么不能？
有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。
快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。快乐的人更能够得到社会的接受，也更容易建立和谐的人际关系。
很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。
其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。乐观、上进、宽容。
人的快乐是时时的肯定自己。这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。
必须指出，在现实生活中，由于种种的风险不可控因素，这种极限是不存在的。虽然世界上不存在100%的快乐，但是我们能够更快乐，通过信息的完善降低风险、或者优化自身的行为更多地收获快乐。这也是我们努力的目的。
有句话叫“能者多劳，智者愁”，这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难，他的努力，却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。他无法快乐是无法与社会交融，或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。
然而，我要提到的是另一类智者。他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重别人的选择。他们往往相信因明之道，认为刻意即缘，一切的因有着相应的果，一切的果也必然存在来因。他们虽然也警示众人，但不强求别人与他一致。其实他们在境界上往往更高：他们根据资源互生法则参破了创造和毁灭的关系。一种生就是一种死，一种得就是另一种失，一种创造就是另一种毁灭。他们不再为生死得失悲欢，因此更强调的是把握当下，追求现在的和谐。
很多人都以为放纵是快乐的，放纵真的能够得到快乐吗？那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。放纵过后，人的空虚和失落往往会更重。因为他没有真正解决实际的问题。
那段快乐的日子
在我人生的整个小学阶段，或许也包括幼儿园阶段。我都生活在那里。那是一个小乡镇，没有繁华的商业街，没有任何营业性娱乐场所。远离尘嚣的坐落在山边。就像个睡在山边的A字。A字这头几幢楼房紧紧的挨着，望着隔着菜田的A字那头的一排排的平房。我的家就在这寥寥的几栋楼房里
记得那时我喜欢山。夜深人静时我爱趴在窗口，隔着防盗窗的几条栏杆，望向山。山静静的卧着，他的身下是住在平房里的人用灯火勾勒出的床铺。我会幻想，山就是一只沉睡的大龟，它的壳与天的交际处仿佛在微微颤抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰缀满天空。你会听到来自山上的鸟啼声，眼前草地里的蟋蟀鸣。在这夜的舞台下，鸟是女高音，蟋蟀就是提琴手。乐章不断，山愈发深沉。现在想起，那时的山实在可爱和亲切。如今我在城市的夜里看见的山不过是如墨的黑，黑着。事实上我现在也很少看得到山了。这头的窗户楼房密密的连接在一起，像一堵墙。那头的窗户本来视野算是广阔，近处是清冷的马路，过去是沙地，在过去是绿地，再过去是模糊的城市的身影。可惜近来据说是某小区二期工程，把那点广阔也毁了。加上这紧张的学习生活，还有我那些无聊的兴趣还好，把我趴窗口的时间也挤掉了。
还记得那段日子我喜欢走出家门，穿过市场或者菜地去找我的伙伴们，我们聚在一起有太多可玩的了。现在不大记得了，应该是捉迷藏，追逐游戏，跨步跑什么的。而今想起竟无非是疯跑罢了，都是体力活。对了，我们也曾试过去山上，去菜地里，具体去干什么我忘了，总之是去找乐子。就算在山上迷路也可以很快乐。（当然这种情况没出现过)那时我是那么快乐，我不会去想我今天可以干什么我明天可以干什么。现在我在这个地方，我有了许多新朋友，但我是那么的寂寞。上学还好可以遇见他们，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是无可适从了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的远。其实我就算突然在路上遇到一个朋友我也不知能和他干什么，那段日子与伙伴的把戏竟与这里格格不入。我深深感到一种无奈。只好宅在家里，对着电视，对着电脑。对着这些没有活力的机器。
这时我终于发现，我再也无法回到那段快乐的日子了。
那段快乐的日子
零星的记忆拼奏出我金色的童年，蓦然回首，往事的一幕幕涌现在我的脑海中，不禁令我想起了那段快乐的日子。
那时候，无忧无虑、天真，眼里只有快乐。妈妈的大手牵着我的小手，走在公园的小路上，哪儿，便是我童年的天堂。
每当我看见停在树上小鸟，都会用稚气的声音呼唤它，好让他陪我玩耍，但小鸟好像不喜欢和我玩，飞走了。我便奔向互不相识的小孩子身边，它们无论做什么，都能令我乐个不停，欢声笑语顿时溢满了整个公园。
每天下午，我都跟小伙伴们去公园一角的花坛下观察小蚂蚁们的“大举动”。它们用弱小的身躯扛起了比它们自身大好几倍的食物，我们为之惊叹！可这也免不了我们的一番恶作剧。我们会无缘无故地向着整齐队伍中的几只蚂蚁伸出“魔抓”，一下子，便打乱了它们整齐的队形。但不久，便又会恢复原来整齐的队形，就像之前什么也没发生过，我们便会一次一次地重复着之前的动作，乐此不彼。或者把水洒到他们的周围，挡了他们的去路，终究它们还是逃离了我们的“魔抓”。
那时邻居每天都会带他那只可爱的小狗来散步，。不知不觉中，我与它便成了最亲密的好伙伴，我有好吃的东西都会留给它。
但有一天，我看到它的腿上有了一处明显的伤口，第一反应就是：它受伤了！我二话不说，就跑回家拿消炎药水，可是，妈妈却说消炎药水用光了。我心急如焚，妈妈却不肯买，我暗想，只好等几天后再作打算了！
过了几天，我再来看它时，它的伤口竟然自己愈合了。邻居告诉我，小狗是有自己治愈功能的，治愈的法宝就是它的舌头，它的舌头能够杀菌。我恍然大悟，我又懂了一些我不知道的事情呀。
童年的时光转瞬即逝，当回忆成为我们心里的旧照片，我们成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，向道路的另一端走去，走向成熟。剩下的，只有回忆，还有那些快乐的日子。
那段快乐的日子
在我的记忆中，有许多许多的事，可是给我留下了最深的印象的，却只有一件，那是文章的题目——那段快乐的日子。
在那段日子中，我干过许多“损人利己或不利己”的“坏事”。在门上放一张纸，只要一开门就会吓你一大跳；用西红柿往白纸上扔；把小广告折成纸飞机往楼下扔等。在我干过的这些坏事中，有，且只有一件事，给我留下了一个最深刻的印象。
那件事事这样的。 那天，我突发奇想，将学校发给我们班每人一个做实验用的注射器放在水池中抽满了水，再跑到窗户旁边，用力将注射器中的水推出去，然后蹲下，用早已放在旁边擦好的、兴趣班上做的潜望镜观察楼下的情况。不曾想，爸爸正巧经过这里，看见地面上的水迹，就猜到了八成又是我干的“好事”。我看到了这里，立刻就慌了，我把注射器收回到我的书包之后，又马上把那个潜望镜放回到柜子里，让爸爸以为这事不是我干的，与我没关系。可是，就这样也没管用。
爸爸回来之后，并没有按照我的预想，将我叫到他的卧室，将我批评一顿。而是非常语重心长地教导我，告诉我这样做是不对的。换位思考一下，如果我是楼下的某个行人，我会怎样看待，怎样去想这件事。听了爸爸的一番话后，我很快意识到了我的错误，主动地承认了错误，并说明了从今以后不会再干这种事了。
这件事过后，我觉得我长大了，我觉得我懂事了。知道了什么是“己所不欲勿施于人”。
这件事给我留下了很深的印象。我不知道用什么来形容它，只能极为勉强地用两个字来做标题“快乐”。这段时光其实不是对这个词一般的理解，而是另一种快乐。
