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我的读书体会 初一作文

时间: 栏目:初一作文 来源:蘑菇文

一谈到读书,我要说的话就多了。我从小就受书的熏陶,不讲是读书破万卷,也是读了不少书。读了许多书以后,我感触良多。比如看了《爱的教育》,我领悟到了做人要有爱心;读了《三国演义》我明白了做人要能屈能伸,要有正气;读了《鲁滨逊漂流记》我懂得了于是不能莽撞,要冷静……

读书要讲求方法。我觉得读书最重要的就是做到眼到,心到,手到。读书是要聚精会神,这就是眼到;读书的时候要用心去记去体会,这就是心到;读书的时候遇到优美的词句要摘抄下来,遇到不懂的地方要做好记号,去问明白,这就是手到。你只要掌握这些方法,通过读书,你就会取得很大进步。

“读书能改变自己”这句话说得真不错。在读书以后,我感觉自己变得更成熟了。任性的我变得更懂事了,爱玩的我变得爱看书,爱思考了。书看多了,我也学会了挑选,令我百看不厌的书要数《西游记》了。书里的人物刻画地栩栩如生,活灵活现。像机智聪明的孙悟空,贪吃懒惰的猪八戒,唠唠叨叨的唐僧,老实勤奋的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此,我的作文水平也提高了不少,懂得了怎样刻画人物,怎样写景,怎样写想象作文。不是吹牛,当别人写作一筹莫展的时候,我正写得眉飞色舞呢。这些水平的积累多亏了我心爱的书籍。

到现在为止,我的小书柜里已经有不少书了,这些书都是分了类的,并且我连名字也舍不得写,生怕弄坏了我心爱的宝贝们。我开心的时候,会去我的小书柜拿几本作文书;我伤心地时候会去我的小书柜拿几本漫画书。总之呢,书已成了我生活的一部分,和我一起分享着喜怒哀乐。离开了书,我就会向一个迷路的孩子,找不着方向,心内迷茫。正是书,才使我找到了学习的目标和人生的方向。

我最喜欢的作家就是冰心奶奶了,我读过冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔灯》、《寄小读者》、《在寄小读者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨:爱儿童、爱自然、爱祖国。冰心奶奶八十多岁了仍然坚持看书,我要以她为榜样,向她学习。

我以前的学习成绩不太好,妈妈非常着急,就给我推荐了很多励志书籍,名人传记,我读后恍然大悟。妈妈让我与书交朋友,我受益匪浅。现在,我不仅功课好,通过读课外书我还积累了写作经验,陶冶了情操,学到了更多的学习方法与做人的道理。

总而言之,读书让我进步,最后我想以冰心奶奶的一句话结束“多读书,读好书”。

我的读书体会

体会读书

听流水的故事

听,流水中蹦出一串串音符,伴着起起伏伏的旋律,在一遍遍的浅唱低吟中,娓娓道来一个个唯美的故事……

——题记

我爱水。

我爱那“急湍甚箭,猛浪若奔”的灵动,如同浑厚的鼓声,激起我向上的青春活力。

我爱那“小桥流水人家”中透露出来低低哀愁,伴随思乡的清风,拨动我感情的琴弦。

于是,我踏入了包含千罗万象的大自然,去寻找水的故事。

立于高山,想想那奔腾的流水。山中的水,叫瀑布,宛若怒吼的雄狮,威风凛凛;平原上的水,叫河川,宛若舞动的银蛇,婀娜多姿;沙漠中的水叫绿洲,宛若命运的绸带,生机勃勃。

立于高山,想想我们历史的摇篮——黄河。奔腾的黄河,孕育了一个又一个辉煌一生的英雄儿女:一统天下秦始皇、开辟“贞观之治”的唐太宗、领导辛亥革命的孙中山、建立美好新中国的毛主席……他们,黄河哺育的儿女们,都在历史上刻下了重重的一笔。

顺着历史的轨迹,我的思绪又回到了悠远的古代……

时光斗转,流水把我带到了一座孤冷的小院。楼上一个面容消瘦的人哀婉地吟道:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”那就是南唐后主。他哀伤的曲调在我耳畔回响,那是何等的凄凉?故国不在、皇位不再、只有那雕栏玉砌能证明他曾经的荣耀,可那又怎样?他只能让流水带走他的富贵、他的荣华、他的朱颜和他深深的哀愁。

流水又把我带到了一座小院前。一个女子倚在亭旁,痴痴地看着院中凋零的花瓣,风拂过她未施粉黛的脸庞,划出一道孤单的弧线。她——李清照,再也没有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪气。岁月的流水洗去了她的锐气,生活的磨难让她不得不放下那份傲气。她只能低吟出“试问卷帘人,却道海棠依旧”“帘卷西风,人比黄花瘦”。那又是何等的寂寞无奈?

“桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情”。这是大文豪李白与好友汪伦离别时的诗句。不远处,我仿佛看见两个依依不舍的好友在告别。千尺的潭水啊,你能告诉我什么是真正的友谊?难舍难分的人呀,只能饮下一杯离别的哀愁。

大江边上,我听见苏东坡在高歌,他的豪迈,一洗南唐后主、易安居士带给我的惆怅。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”我体会到了苏轼旷达的心胸和豪迈的勇气。怀着对古人的敬意,给我一种不服输的力量。

我站在溪边,双手捧着流水,它告诉了我太多太多的故事。它让我看到了李清照的柔情与寂寞,李后主的悲寥与孤独。而李白桃花潭的送别,让我想到了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的友情,苏轼赤壁怀古的雄壮,让我想到了毛泽东“金沙水拍云崖暖”的豪情。

听流水的故事,体会华夏文明的渊远,更让我学会面对人生遭受挫折时的不屈与豪迈。

教师点评:

这是一篇文采斐然的大气之作。作者时而像一位江南小闺,柔肠百转,时而像一位山东大侠,豪迈奔放。水,是最有灵性的,作者在水的灵感的驱使下,想到了豪情、爱情、友情,而这些听流水的故事,更使作者有了面对挫折的不屈与豪迈。

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