收获播种的希望 初一作文

收获播种的希望
老师曾不止一遍的说过：“播种一个信念，收获一个行动：播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”这句话在我耳边旋转着，徘徊着。始终不肯离去。而我也舍不得让他离去。因为播种的这颗种子，就是命运。
我热爱文科。像语文，英语这类科目成绩一般都不会考的很差。唯独理科。虽还未接触物理，化学。但老师和父母带来的压力就已经让我开始惧怕二位“神将”：学不好数学，想提高物理化学？难！自己的数学本就不是很好，要考试中再来个附加题，脑子就完全“转不动”了。光是前面的题就来来回回验算，哪来的时间再去找附加题的岔？无奈，分数总是被数学拉下来。老师也苦恼了，这数学难吗？我觉得不难，原因在哪里？明了，是自身太粗心。可问题是还不是一般的粗心。粗心到我都不知道为什么这样写。
这时，老师对我说。你可以播种你的信念。
期中过去，数学成绩下来了：96。到了数学办公室。老师说，还是不理想。这不是你真正的水平，还是需要提高。我低头不语，可心中却不是滋味：到底怎样才能达到你的目标？出来之后，心里像被塞了东西，总是窝在心里。回到家，父母说：比上次高了一点，但还需要努力。这时，转念一想。老师和父母都说还需要努力，那我岂不是还可以考好？顿时，心里没东西了。我知道，我收获了行动。
这时，老师提醒我。你可以播种你的行动。
期中过后的第一次测验。92。虽不是很理想，但自己已经行动起来了。第二次，第三次，一直到上个星期一的第四次。终于得到了100分。来之不易的100分成了我的一个“苦果”：我能保持下去吗？能不退步吗？关键时期，老师对我说：努力一下，你就能保持满分！努力过后的我果不其然的在上个星期五的测验中保持了100分的成绩。我知道，我收获了习惯。
这时，父母对我说。你可以播种你的习惯。
我开始学会巩固数学习题，背诵并默写知识点。甚至开始延伸至自己出难题考查自己。我发现，自己开始进步了。不再是以前的“乖乖女”，而是学会帮助别人解决数学难题，为大家出一些数学难题。前不久，班内的第一名捧一本名为《要命的数学》钻研起来。我向他借来看看。可他却问我说你看得懂吗？这题数学老师都有不会的。被人当头一棒敲住的感觉的确不好受，但我也不好惹啊。讽刺地对他说：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢？男生不服气，但书还是被我借到了。可能是转念一想，听出了我话中有话。而我回到家中转念一想，我好像收获了性格，是数学带给我不屈不挠的性格。
这时，我对我自己说。我可以播种我的性格。
虽然不知道自己命运的结局是如何。但我相信，既然播种了性格，一定能收获到甜津津的果实。而这颗果实，便是命运带给我的光明之路。
后记：
文章虽然是随手一记，但的确说了自己内心的声音。任由时光荏苒，也依旧抹不掉自己这段时间的回忆。它被烙印在我的心上，成为命运中的一个转折点。

播种收获希望

窗外的作文

窗外的作文
四月的天气有些寒冷，紧张而又凝重的空气里泛着微凉，窗外一阵阵汽车飞驰而过的声响打乱了我忧愁的思绪……
看窗外闲适的人们悠然而过，一对年迈的夫妇携手散步，三两个年轻人谈笑而过，小孩子扯着妈妈的衣襟嘟着嘴撒娇……“咳！真好啊！要是换作我该有多么惬意！”回过神来，这才发现大家已彼此产生了共识，大家相视笑了一下，便又各自的忙开去。
是呀！燥热的六月已迫在眉睫，中考的压力已沉甸甸地趴在每个人的身上不敢大意，此时的我们已是“两耳不闻窗外事”，或者又是“人在曹营心在汉”。用不了多久又被押回一书桌的习题测验当中。
“累啊！累啊！”所有人都叫苦连天，往日的嬉笑少了许多，教室里的空气淡了许多。人在初三，由不得我们自己选择，箱子里的玩具和唱片在呼唤我的名字，而每天到家已疲惫不堪的我却扫也不扫它一眼。
于是有人说初三就是“魔鬼训练营”，窗外事对于我们来说简直是痴心妄想，可我却说“初三是放飞梦想的天堂。”
虽然苦，但苦中有乐，在乐中会有另一番滋味。初三的空气应该是充实的。当你清早踏入清静的校园，走廊尽头朗朗的读书声会让你精神百倍。