刘浩宇自传 写人作文650字 650字人物作文

刘余姓刘，名浩宇，取“心事浩渺连广宇”之意，无字，同窗高公佳伟常直呼吾名，亦曾送吾别号“宇哥”，或为戏谑之意耳。

余年方十四，正值舞勺之年。幼曾习西洋乐器钢琴，不求甚精，而今已八年有余，略通乐理，嘉奖亦有一二。亦嗜书，古今中外，略知少许，天文地理，稍有涉猎。甚喜读史，上下五千年，其事稍晓，地球寰宇之变，亦知些许。晓万代更替之理，明盛衰兴亡之鉴，是吾志也。

幼时，吾本不甚慧矣。故常有不慧之事，似一顽童。然已不甚清楚。后入小学，亦有一二友，心智亦趋于成熟。然失智之事，无可避免。曾有损友，其弟课业未完，为师锁入班中。该友前去交涉，未能成功。亦不气馁，遇吾及友二三人，相与赴班“救”之。然其师不以为动。故有一友出一策，乃赴办公室窃其钥匙也。然入办公室，遍寻无果。返之即遇其师，斥吾等。此为蠢事中之甚不慧者矣。今复观之，叹吾之幼稚也!

后疫情来袭，吾居家防疫。一日网课，有自习将至，未告之于吾等。故吾未习也。未习者，课业之不成矣。课业不成，网课不习，故第二日，先生之责不可免矣。责非不重矣，吾非不哀矣，父母非不怒矣。故此为蠢事中至不慧者矣。失策也!失策也!

入中学，虽幼稚习气有所改良，然幼稚之减，则叛逆之加。父母命，有时亦不从矣;师长教，有时亦不闻矣。然综合状态，较小学之时，有所长进。幼稚之事，失智之事，均不为也。然一点仍有所缺：此即上课不听讲矣。往往听几分钟，走神便至。故先生之责骂非无理也。所幸成绩较从前稍好，责罚不甚严重，却亦颇心惊肉跳。心惊肉跳，形于色却为无动于衷，或为天生之脸皮厚也未可知。

十四载春秋，余已为一少年郎。吾虽为师长称为一优秀生，然缺点亦有许多。吾望将来，可有一变。余已近志学之年，期以"君子豹变"，将来倍加努力，拼搏奋进。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

作文自传写人刘浩宇

有趣的竹签陀螺 记事作文900字

星期六上午，幸运星科普小记者做了一个有趣且让人开心的科学实验——制作竹签陀螺。

一上课，我们便发现老师的讲桌上放着一件神秘物品，那是什么呢?我们都各自猜测，有人说：“会是好吃的吗?”有人说：“会是玩具吗?”最后，老师给了我们答案，原来今天的小制作是竹签陀螺，就是人们常说的“咜啰”，我们一听到“竹签陀螺”这个词都疑惑不解。老师从电视上放出了一张示意图，图中仅用三根木棍搭成了一个三角架，两边插着两个橡皮，竟然神奇的立在了笔尖上。看到这有趣的一幕，我们都异口同声大呼：“太神奇了，快开始吧!”

老师把我们分成两人一组，每组发了一个装着实验器材的塑料袋，可能是因为人数的原因，我、刘俊东和肖紫康为一组，我一等到实验器材就迫不及待地打开了。一打开，里面的东西全弹了出来，散落在桌子上，里面的东西可真多，有三根木棒，每根木棒都有一个尖头，有三根橡皮筋，两个形似橡皮的重物。刘俊东首先拿起一根竹签仔细看了看，又拿着另一根竹签用手比着，一边看说明书一边调整木棒的位置，比好后让我来绑。肖紫康在一边看着，为我们出谋划策：“你先那样绑，再这样绑。”但机智的我似乎发现了错误，一下子把橡皮筋拆了下来，对他们说：“你们方向和位置放错了，你看，说明书上说的是最短的那根放中间，两边再放两根等长的，再把最后一根固定在三根木棒的底部。”我一边说一边重新把木棒调好，然后让刘俊东和肖紫康一人绑一边，最后我再用一根橡皮筋固定好，在两旁装上重物。这样，一个竹签陀螺就大功告成了。只见刘俊东和肖紫康开心得手舞足蹈、抓耳挠腮，我拍着胸脯骄傲地说：“多亏了我让它回炉重造!”

做好后，肖紫康便迫不及待地拿起陀螺就往我圆柱形的文具盒上放，我和刘俊东在一旁看得心惊胆战，心想：一定要成功呀!不然之前的努力就白费了。果然竹签陀螺没让我失望，它稳稳地站在了上面，我用手轻轻一拨，那竹签陀螺便像一个不倒翁似地左右摇晃，硬是不倒，不一会还转了起来，我们看着这神奇的现象，叹为观止。这时老师走过来看了看，说：“你们的陀螺做得不错，但如果更正的话会转得更快更稳。”我看了看文具盒上转得摇摇晃晃的陀螺，把它拿下来调整。终于在我们三人调整了近百次后，终于又稳又快地转了起来。最后，老师给我们讲解了竹签陀螺的原理，原来陀螺的重心在尖头上，而且重心低，不易倒，所以它才可以转起来。

这真是一次有趣的科学小实验呀!不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了物理知识，一举两得，岂不美哉?