又见安徒生 读《安徒生童话》有感700字 初二作文

阴天，在没事做的下午，当所有思绪都一点一点沉淀，回忆开始慢慢地出现。

记忆里的那个小女孩，总爱拿着一本《安徒生童话》，端着一把小椅子，在阳台上认认真真地读着上面认识的拼音，遇到不需要拼音就可以读出口的汉字时，一定会高高地举起手中的书，展开大大的笑脸，骄傲地向妈妈炫耀：“妈妈，你看，这个字我会读哦！”。每当这个时候，妈妈就会走过来，温柔地笑着说：“嗯，我们家宝贝真聪明！”然后奖励我一个甜甜的吻。这是我最快乐的时候。

关于安徒生，那是我对所有童年美好回忆的来源。我的童年，就在那个梦幻的国度慢慢展开。那时的一切，都是那么甜蜜，像极了幼时嘴边残留的牛奶的味道。

时间就像一面镜子，打碎了，回望时，只剩下一地的碎片，再也不可能拼凑完整。“你必须长大了。”大人们的语气严厉中带着一丝调侃的味道。我听从他们的话，在他们的欣喜中长大，彻底斩断了和童话世界的联系。我开始变得忙碌，生活被作业与习题塞满，天真而幼稚的童话被放在了书橱最顶层，无人问津，蒙上了厚厚的一层灰。

不知道为什么，我突然想起了这些，突然很想再打开那本载满回忆的童话书。

在家里翻箱倒柜，终于找到了它，上面清晰地写着“最爱的书”，稚嫩的笔迹我不会忘，因为这是当我学会这几个字时第一时间写下的。它已经很旧了，可是我觉得，它旧得很好看，还有我经常摩擦留下的图案，也充满了记忆的味道。

封面上久违的“安徒生童话”这几个字，饱含温情，记得小时候，我曾多少次和别人提起，这是我的最爱，它在我的心目中是最最美好的存在。可是，我弄丢了我的最爱，就在那条名叫时光的河流中。我很后悔，不过还好，它一直在原地等着我将它记起，还好，现在的我找回了它。

慢慢翻阅，细细品味，一个又一个熟悉而陌生的故事在心里绽放，《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》……

每一个故事，都藏着我美妙无比的童年幻想，时隔多年，再次阅读，它们还是依然可以直击我的心灵最深处，最柔软的地方。

或许就像歌词里说的，失去过的人会更珍惜一点，我想，我再也不会弄丢我最最珍贵的童年记忆——《安徒生童话》。

安徒生又见有感童话

孤单不意味孤独 抒情随笔700字

“深夜十点陪你读书，我们读书，然后就不孤单”，这是我就喜欢的一句话，因为我觉得这句话蕴含着我的很多想法。读书让自己的知识盲区变少所以不孤单，读书让自己生活变得充实所以不孤单，读书让自己领悟更多所以不孤单。

孤单并不暗示着孤独，孤单有时候是因为内心迷茫，环境冷清，常常一个人，再者孤单不等于孤僻。就算再乐观的人有时候也会感到孤单，当你周围人都优秀时虽然她们愿意和你做朋友，但有时候她们说的话题，你无法介入时，你不会感到孤单吗？

孤单并不是一个贬义词，有时候当你孤单时你懂得的才越多，你那颗劳累的心才能静下来才能思考今天究竟做了什么，我的目标究竟是什么？我以后该怎么做？

孤单有时候未免不是一个静心的方法，你的每一份感悟或许就是在孤单中产生的。

有时候不知道为什么孤单成了一个人性格上的缺陷，或者是寂寞的代言词，中华文化虽然博大精深，但孤单未免是个贬义词。请不要以谐意来定义孤单。就算我孤单那你也不应该是歧视，而是善待理解。

孤单或许是一种静心的空间，就好像别人看你发呆时，总不能说你呆或傻吧？或许你只是在思考问题……那反之，为什么，你独自一人呆坐时就是孤单？就是没有陪？请问这个逻辑怎么来的？以待在一起的人数来定义吗？不好意思这不是数学题，不需要点人数。

我有喜欢喧闹的理由，也有向往安静的自由。人的很多行为十分有趣，但区别的界限也十分明显，学霸和学渣有界限，开朗和内向有界限，优秀和差有界限，那请问哪里没有界限？连课桌上都有界限。

但有些人不在乎这些界限，因为我们都是人，除了男女之分，我们有什么好嫌弃的，性格是一个人最有魅力的东西，没有好坏之分，只有带来的机遇不懂而已，利用的合理，谁也不比谁差。

既然我们常常会感到孤单，那么有时候我们是不是可以一起谈谈孤单时我们想到的事呢？领悟到的东西呢？这次我没有以尊重的层面来谈孤单，但实际上已经蕴含了这个意思，慢慢领悟吧。