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死是安慰 讨论死亡的作文400字 400字初二作文

时间: 栏目:初二作文 来源:蘑菇文

死只一回,它是安慰。——林徽因

人活着,常常会问这样一个问题,那就是活着的意义,愚笨的我,没有答案,但是我突然间更想问,死是什么?

第一次发出这个疑问,大概就是源于林徽因的《死是安慰》。静静地在纸上画着,好像死亡离我很远很远,可是打开新闻,死亡却就在眼前。你知道这个世界上每天都有人出生,每天都有人死亡。可是你没有办法去告诉初生的人,活着的意义。同样,死去的人,也不会告诉你,死是什么。

人提起死亡,总是畏惧死亡,忌讳死亡的。可是总有那么一些人,他们失去生命,是那么的没有道理。时光匆匆,就连夺走人的生命,也不停息一分。

就拿今年来说,有四川凉山的火灾,有宜宾的地震,还有最近刚过的“利奇马”台风。自然灾害造成伤亡,我们也为之哀悼,却也终究会忘却,于死去的人来说,死亡到底算是什么呢?

对于牺牲的消防战士,大概真的是“死是尽处,不再辛苦。”好像就是在说,死是安慰。可是,就算是抱着必死的决心,去奉献的人,终也是一颗想活着的心。我们终究会死,但是却没有人说自己为了死而活着。

人们总是抱怨生活的苦,可是却不能够理解死是安慰,因为生活不仅仅是苦,而死却抹杀了一切苦,还有甜。死是安慰,是因为死去的人,唯一的好,便是不受苦生的折磨,也就成了唯一的安慰。

死是安慰 讨论死亡的作文400字

作文安慰死亡讨论

別把烦恼搁在心中 学会倾诉600字作文

名位同学,在我开始一本正经的给你们念紧箍咒前。我想请大家把大脑调到回放模式,想一想在你活过的十几年里,你是否有过很多烦恼,又比如在面对这些烦恼时你会怎去做。

是,独自一个人默默承受?还是,将它倾诉出来?

曾经在网上就有一个案例。一个母亲希望孩子能够出人头地,就为这个孩子报了大量的补习班。让这个孩子的每一个周未都在无穷天尽的学习中循环合。孩子看着别人家的小孩在结伴着玩耍,听着他们的欢笑声。他却只能眼巴巴的羡荣。然后转头,面对自己的还是厚重的书本。他麻木不仁的像一个机器人,除了睡觉只能有学习。他苦闷,他悲伤,他烦恼。可他不知道怎么把烦恼讲出来,不知道该怎么说该怎么做。于是他默默一个人承受,把烦恼搁在了心中,最终他抑郁了,选择了自杀。结束了生命。

你们觉想这样做对吗?因为没有正确解决烦恼而把自己送上了绝境。不,这样做一点都不对。

其实我知道多少次我们也犹豫的想把搁在心中的烦恼倾诉出来,但我们会想,这样做有意思吗?有用吗?

可是今天,我严肃的跟大家讲这样没有意思,但这样做是有用的。就拿我们班前几日的家长会来说。因为同学青春期的到来,和面对中考的压力。让同学们的状态如同行尸走肉一般,随后老师就让同学将心中的烦恼想法写在本子上。以匿名的方式让父母与孩子得到了进一步的沟通。心中的烦恼得到了倾诉。同学们也因此改变了自身的状态变成了新生的朝阳。这都归究于我们学会了诉倾烦恼。

像这样倾诉烦恼的方式就有很多了你可以与老师、朋友,家人把自己的烦恼痛批一顿,也可以对着天空、高山大喊出来,还可以做着自己喜欢的事,把你的烦恼抛之脑后。

总之,我想送给大家十三个字:该吃吃,该喝喝,烦恼别往心里搁。”让烦恼爱搁哪就搁哪吧。反正天空飘来五个字:那都不是事。

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