作文分析不该丢弃的900字 不该丢弃的文明 初二作文

语文书的扉页被一页页地翻开，一首首古典的诗词佳作映入眼帘，可是……“环滁皆山也，西南诸峰……”“错了，错了，是‘其西南诸峰！’”我不耐烦地打断了同桌磕磕绊绊的背诵。

“又背错了！”同桌像泄了气的皮球一般，下巴无力地枕在书本上哀嚎着，我无可奈何地怜悯地看着我的同桌，我已经记不清她是第几次背诵这篇《醉翁亭记》了。同桌一脸丧气地把语文书扔进了抽屉里，抱怨道：“我最讨厌这些游记了，背得我都快分不清东西南北了，你说这些古代人吃饱了撑着没事干，写那么多文章来残害后代啊，这一首首古诗，一篇文言文要到什么时候才是头啊！”说到这情真意切，激动之处，她还用两只手用力地敲了敲桌子，来宣泄她的愤愤不平。我只是默然无语地静静地看着她，陷入了回忆之中。

我六岁那年，妈妈开始教我背古诗，背的头一首就是李白的《静夜思》，现在背起来是滚瓜烂熟，原先背起来就像卡住的磁带，说一个字，卡一下，还有附带拖长调的语音，妈妈只是无奈地又重念了一遍，我只好眨着无辜的大眼睛央求妈妈放我一马吧，妈妈只是摇头，我便只有无理取闹地哭闹。这时，妈妈对我说：“这古诗词课时中国文化的精髓啊，你看这《静夜思》，就用短短的十个字就道尽了作者思乡怀亲之情，还读起来朗朗上口，功力之深，可是旷世名句啊！是中国文化的符号，是你不该丢弃的文明啊！”

长大后，渐渐读懂了妈妈的这句“是你不该丢弃的文明”话的良苦用心和对我中国古文化的深深痛惜之情。我开始读了《唐诗三百首》和宋词，里面那些作者精雕细琢的字词组成的千古名句，让我更加深刻地感受到这是中国两千年所积淀的历史，是我们中国独有的文化，好比珍珠是贝壳用血与泪打磨而成，古诗词就是中国人的血泪史，又好比化石是经过亿万年默默在地下演化而成，古诗词就是中国人的功名簿，看外国那些冗长的诗，再看我们中国这短小精悍，几个词就蕴含着深刻哲理的唐诗宋词，我意识到中国的古诗是独一无二的。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”表达了刘禹锡虽然被弃置四川，但仍然乐观旷达的胸怀。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”感叹了机遇的重要性，更写出了作者怀才不遇的真实写照。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥以死明志的决心。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”是马革裹尸的英雄豪气。“一杯愁绪，几年离索。错错错！”是陆游与唐婉凄美爱情古诗的诉白……

这些古诗的精华，望自以为是、忙忙碌碌的现代人珍惜啊！这是不该丢弃的文明啊！在宁静的夜晚，捧起一卷诗词，徜徉在中国的古文化之中吧！

丢弃不该作文分析文明

中秋作文600字 又是一年中秋时

中秋。古朴的小院。

倚着凉飕飕的栏杆，身边萦绕着淡淡的桂花香，我正等着拜佛。柔和的月光下，我仿佛看到几年前，我的奶奶也是如此······

那也是月圆之夜。奶奶那苍老的身影仍旧忙碌，她来往于小院与大厅，白发在月光下折射出银色的光辉。

该上香了。香案上供奉着的佛祖，慈眉善目，想一个关爱孩子的长者，说不出的亲切。桌子上，摆满了祭祀的水果和贡品。奶奶小心翼翼的点上香，很庄重的走到香案前，在一个“蒲团”上跪下。她双腿并拢，双手合十，对那在烟雾缭绕中若隐若现的佛像虔诚的跪拜着。

她双手聚过头顶，双目微闭，喃喃自语，脸上无比严肃。之后慢慢弯下身子将头一直磕到地上。她连续三次庄重而虔诚的跪拜，没有一丝马虎。许久，奶奶才吃力的站起来。

在奶奶的要求下，我也学着做了一遍，但我只是敷衍着，只觉得是玩完任务的。拜完，一转身看到奶奶正慈爱的看着我，其实我心里有些不愿意，拜佛有用吗?佛祖能给我高分吗?佛祖能给我一个美好的前程吗?我的思绪像一团杂乱无章的麻，紧紧缠绕着这些疑惑。

我问奶奶：“世界上真的有佛吗?”奶奶向我柔和浅笑道;“当然了，你看，没有佛祖的保佑，你能这么健健康康的长大吗?!”说着说着，他似乎记起了什么，从口袋里摸出一个用红布包裹着的什么东西——是个玉佩。上头雕着一个佛祖，盘坐在一朵莲花上。奶奶将它系在我的脖子上，疼爱的看着我，又喃喃道：“佛祖保佑，这可是开过光的。”然后又跪到蒲团上，喃喃的念着一成不变的话：“佛祖，保佑我孙女一生平安，保佑她······”听着听着，我的泪突然下来了······

又回到现实中，家里只有爷爷在操持着这种仪式，变得冷清了许多。我紧握着那块玉佩，同时紧握着奶奶对我的爱。

又是一年中秋时，这回我不像上回那样敷衍了，因为我知道了，世上真的有佛。爱在，佛就在!