十五岁我多了份作文800字 十五岁，我多了一分感恩 800字初二作文
那夏花开。
记起小学时，那位“英俊”的班主任总爱让我们写日记，还美其名曰“细节描写”。而细节描写每个夏天的主旋律总是校园中那怒放的，火红的凤凰花。
“凤凰花瓣如扬起的红舞裙，急转而下，洒下一抹红……”语文课上，老师又在讲评优秀的细节描写了。阳光透过茂密的凤凰叶，洒在课桌上，一阵风过，花和叶摇曳起来，摇晃闪烁的阳光跳跃着，正如一个个舞动的小精灵，凤凰花瓣落了一地，一片有些残缺的花瓣落在窗边。同学们懒散地坐着，有的甚至趴在桌上。我们真是烦透了细节描写，每天的任务几乎是能应付就能应付过去，不愿意“从生活中寻找素材”。渐渐的，我们对班主任似乎产生了一些不满，他总用一些奇奇怪怪的作业“刁难”我们。例如“仿段”、“造词”。
在小学的毕业考试时。我第一次发现了细节描写的好处。当我看到作文题时，脑中浮现出许许多多，各式各样的事例。就像货架上陈列的商品一般，等待着我的挑选，各种美文美句也源源不断地从我笔下流出。我感觉自己似乎着了魔，发挥出超常的水平，当我瞥见窗外那抹火红时，各种描写凤凰花的语句也如甘泉般争先恐后地涌出。
那天，我们最后一次相聚在那间属于我们的，名叫六（2）的教室。班主任一如既往地板着脸，神色凝重地站在讲台上，但他的眉宇间，似乎有种说不清、道不明的悲伤。一位又一位的老师走进教室，一批又一批的同学起身、排队、离去。班主任紧皱着双眉，离去的同学最后一次回眸，微红的眼眶映着那花开正艳，我们是最后一批离开的，班主任目送着我们走出校门。他紧闭着唇，眼眶似乎有些红，我早已泪眼朦胧，凤凰树的样子被模糊地刻入我的记忆，连同那位“英俊”的班主任。那天，我第一次感受到他对我们的爱与留恋。
从此，我渐渐明白了他的良苦用心，“细节描写”只为了让我们的作文熠熠生辉，“造词”只是为了让我们更好的理解词语意思，而“作段”不过只是把几个仿句拼凑在一起，组成一段话罢了。
但当我想明白时，他又要用他的奇怪作业“刁难”他们了。他给予我的，可能让我收益终生，我依然向小学时毕业考那般如有神助”
我从心底感激这位“英俊的班主任”他让我们的作文熠熠生辉，让我学会了爱与感恩。
凤凰花又开了，依然那么浓艳、璀璨。
就让我把这份感恩之心埋藏心底，淡然走进这花一样美好的季节，踏实认真地留下每一个脚印，带着比从前多一分的感恩。
凤凰花落，缱绻，静美。
这样的人让我感动 初二作文700字
一天，狂风大作，夹着几点小雪，路边的树叶在访汐的作响，一声清胧的女声，造过这风声，借入我的耳中:“糖葫芦啦，卖，糖葫芦”嗯，我指头望去，只见一位妇女站在那里。
她大概二回十岁的样子，身穿一件大棉亥，看起来有点脏，一双明亮的因時试息的看向每一个人，瘦弱的脸上带着几分总样。
嗯，我向他走过去，大概还有两三步时，一位分女姑娘从不远处跑过来， 嘴里叫着妈妈，妈妈，这位妇女追柔的开口说，我在这儿呢，小姑娘经直跑过来，又说，妈妈，这太霞了，我们回家吧，妇文享下她的棉衣， 搭在小姑娘身上说，你先回去吧，这还有几事，我卖完了再回去，这样你的学费就够啦，小姑娘真要开口说活时，我开口了，铅我来一串好葫芦，妇女用她都粗键的手哥过一串想葫声，并且周充浦感激的眼神看着我，我伸手接过糖葫芦，这串糖葫声与其他的不同，他是被保鲜膜扎得产产实实，妇女说是怕，风沙乱脏，所以才加的袋子，我挥开当一只尝了一口说真好吃。
我指头望向妇女。她冻得有些发抖了，再看见小女孩，她一直站在那里等着她的妈妈，看着这对母文，我不由得想起以前，因为复美穿太力，被冻得发抖的场置，至今都忘不了那种感
摸了摸口袋，又看向格葫节的架子，稳药。声，还有七八个， 我的要用钱应该够了，我对省妇女说这些，我全买了阿媛，他激动的不 知道怎么办啦，我把钱递鉛他，他说不用这么多，您买了那么多的东西，应该给售便宜一下，他真要找钱，我说不用找了，就当是我在这儿办的会员卡，下次我还会买的，这个傻好吃。
这时小女孩跑过来，手里等着一张小卡月遂铅了我，他说这就是会员卡，然后又对他郊好说，太好了，我又可以上学啦。
我的眼间不知不觉的痛了下来，作为母亲，为了让孩子上要， 在寒风刺骨的时候，毅然站在那里卖格葫芦，这难道不让人感动吗? 母爱真的很强大。
