以精彩为题作文600字 亮出精彩 600字初二作文
我们学校每一个学期都会举办一个研究性学习，在本学期也不例外，我们心愿组也是参加竞选的小组之一，我们研究的课题是“我心目中最美的老师”。
我们研究这个课题研究了两个多学期，小组成员首先上网调查有关资料，然后进行对老师的采访，问卷调查，将资料完善成一份PPT!最后在班级竞选再到年段演讲。
我们来到会议室，一班又一班的优秀研究性学习小组上去精彩进行演讲，同学们的心情也是此起彼伏，时间缓缓的流逝，也轮到我们小组了。
走上主席台，心也不自觉地颤抖着，台下的同学们先是给了我们一片热烈的掌声，我们的介绍开始了。台下的同学们的脸上泛着毫无趣味的表情渐渐变成一张一张充满热情的笑脸！在下来让我们介绍一下我们所研究的科任老师——首先是可爱活泼的张老师，幽默认真的刘老师！掌声在此刻爆发了，如洪水般激烈，更像是火星撞地球般的壮观！紧接着是我们和蔼可亲的林老师，爱笑幽默的方老师……大家的掌声接连不断，如海水般涌来，还有七班的班主任连老师，她也曾经带过我们班，当过我们的朗诵老师，在播放出连老师的照片时，七班的同学们一片欢呼，一片掌声，更多给予我们的是对此研究性学习的肯定，在总结的时候有这样一句“同学们每天都在抱怨作业多，但曾未想过老师出一张试卷费了多少心思与精力!”这句话段长在我们讲完之后，也对全年段的同学再说了一遍！
演讲快结束了，台下的评委纷纷向我们询问我们是哪一班哪一个小组的，演讲结束了，在我们鞠躬的那一刹那，又是一片浩大而又响亮的掌声！莫非给予我们一个极大的肯定，也代表着我们演讲的精彩，做的成果展示的精彩！
回到位子上，我的好朋友给了我一个大大温暖的拥抱，并小声的说：“你们讲的太精彩了！
哪里真美的作文800字 啊，真美！
众所周知，生活处处都蕴含着“美”，映入我们的眼里的绮丽的自然风光、人的美颜衣装、内涵心灵的美，结合我们的心境细细品味，那便是令人愉悦享受的美。
7月的南半球国家澳大利亚正处严冬，我所居住的城市处于一个绝佳的地理位置。在地中海气候范围内，冬无严寒，夏无酷暑。虽无白雪装点，怡人的阳光洒在城市中却是得天独厚的舒适。
绿地、湖泊、鸟群，这样令人羡慕的组合在这里随处可见。在下午三点绕着澄澈的斯旺湖散步，享受阳光时也能抓拍到几张美景：湖对岸繁华的市中心的高楼耸立成群，在水与天的缝隙间，忽然驰过的快艇留下的浪花似乎是要将两种不同的蓝更加清晰地分割开来；急速滑翔的短脖子海鸥气势汹汹，是想要和其他鸟儿争食吗？绿地上的儿童乐园充满欢声笑语，穿着背心、带着耳机的酷爱运动的人们慢跑着，或有成群结队的自行车青年嬉笑经过……幸运时，能碰见成双成对的红嘴黑天鹅，只见它们悠闲地向人们游来，看到我两手空空后，灰溜溜但仍保持着优雅的身姿折回湖中央。骑着自行车的阿姨将早已准备好的纯面包一块块地丢在草地上，黑天鹅瞄到了这投食的动作，急迫上岸，将后颈扭曲成“几”字形大块啄起，然后将它高贵的头扬起吞下美食，发出满足的“鹅——”的叫声，然后坐下慢慢梳理羽毛。也有其他鸟类怯怯地将一块面包拖到别处，再慢慢享受……这里的生态，丝毫不受城市发展一幢幢楼房接连升起的影响，动物们早已习惯这样与人类共处，“大摇大摆”的生活。
去人多的市中心时，我们大多选择公交，有时可以坐特殊的免费的“猫车”。公交内没有什么喧闹声，人们与同伴细声地讨论说笑；下车时，所有乘客都会不约而同地像遵守明文条约般对司机道谢。超市里，如果有人的东西不小心从购物车里落出，周围的人都会围上去，帮忙拾起。
这是澳大利亚的日常，优美的环境与时时遵守的礼仪互相映衬，构成了令人向往的美。我就好像融入了这里，被美包绕、染入内心……回想一下，小时候背诵的《三字经》《弟子规》 ，我们早已把它抛入脑后了吧？这里的人们打交道随性，却一直以礼貌为基，我们是不是也能成为“美”的创造者呢？
啊，美是风景，美是细节，愿我们周围的美，能够不放过一丝一毫地通过眼的窗口布在心中，以美为底色，享受那美丽的人生吧！
