低调得自在 初二作文
“挫其锐，解其怠，和其光，同其尘。”这是《道德经》里的一句话，意思是消磨它的锋锐，消除它的纷扰，调和它的光辉，混同于尘垢。也就是让我们收敛锋芒，低调行事，潜心奋进。这样才能消遥自在，不受世俗纷扰。
低调可避免麻烦。
日常生活的麻烦就如追捕我们的猎人，一直潜伏在我们周围，只要我们进入他的视野，便会被其受困，当我们选择锋芒毕露时正是将自己暴露在猎人面前，这是一场我们与麻烦的追遂战，在我们足够强大前绝不能将自己暴露出来，只有胜利我们才能避免麻烦。例如，你本平凡，若哪天你对外宣称，自己很优秀，那么，很可能就会有许多不服的人找上门来挑战。到那时，即使你有能力也会陷入无尽的麻烦之中，根本抽不出时间来，做自己喜欢的事。在春秋战国时期有一人名叫王远，乃是一名将军，一向自恃有军事才能，每次军事演练都力求完美，这很好，可他却不懂得低调，大肆宣扬自己，终于他家开始不停的有人来拜访，这人无非两件事：请教和挑战。于是王远便整天应付这些人，连自身研习兵法的时间都没了，最后王远不厌其烦，最终还是辞官隐居了起来。
低调可让我们潜心奋发。
当一个人处于纷争之中，便很难抽出身来修心养性，只有低调行事，将自己置身于世俗之外，才华才能潜滋暗长。
龙隐于雾中，于雾中而出，不出则矣，出则惊天动地。当我们隐锋芒，我们在成长，而别人在争斗，当我们成长起来时，使轮到我们来绽放光彩了，到时必定如潜龙出渊一般惊天动地。诸葛亮在刘备三顾茅庐前一直隐居山中，莫非是在睡觉玩乐。据我所知，在隐居期间诸葛亮一直在苦心钻研兵法、计谋、磨练心性，待到他出山之时方能有如此声名，个中道理，不说也自然明了。
低调可得逍遥自在。
低调可以让自己平凡，平凡的人就像一粒尘埃，从不会有人去在乎一粒尘。做什么，于是，我们便没有了旁人的干扰，自由自在为日后的成功积蓄力量。因此，平凡的人是自在人。像著名诗人陶渊肯隐居田园，每天喝喝洒，作作诗，晒晒太阳，这样自在的日子多舒适啊。然而，这种舒适，却是他舍弃了无数荣华富贵换来的，不然，以陶渊明的才华，要得到一官半职还是易如反掌。或许，在陶渊明的心中，自在远比荣华富贵重要。
自在，可遇而不可求的，自在的人是世上最幸福的人，为了自在陶渊明可以舍弃荣华富贵，为了自在我们同样能像龙一样隐于雾中？韬光养晦，寻求发展，时机不到，绝不拔开云雾，拔开云雾便要绽放，万丈豪光。
珍藏的记忆
人生,是一本镶了边的画册,每一幅画都让人无法忘怀,而那一幅画的名字叫做,记忆。
——题记
在我们的成长旅途中，会收藏许多段珍贵的记忆。然而，在那年夏天，我却拥有了一段抹灭不了的记忆，让我一直珍藏至今。
那年的夏天跟往常一样炎热，但却又多了许多苦涩、期待......又或不舍。
教室里依旧布置得热火朝天，几个要好的同学在唱着《今年夏天》。那是我们最后的一次儿童节。
我们的脸上还依旧没有褪去那份稚气，但是却多了两行清冷的泪水。是啊，我们毕业了。在那长达六年的小学时光中徘徊，舍不得离开。可惜，事与愿违，我们终究还是要长大的。
毕业当天，老师的眼睛红了，因为呜咽，祝福的言语断断续续。她说：“你们是老师抚养了六年的孩子。”她说：“我不奢求你们长大了还记得我这个小学老师，我只希望我的每一个孩子长大后都可以做自己喜欢的工作，拥有自己幸福的家庭。”我哭了，又用衣袖狠狠抹去。六年前，我们是以好奇、懵懂的心情来到这里，而老师通过这六年的努力，把我们教育成了感性、有知识的人。
毕业了。就不必把闹钟定的早早的，天还没全亮就起床；毕业了，就不必担心每次考试考不好，不必一个人躲起来偷偷哭泣；毕业了，就再也不会每天看到那群平时说你这个不好那个不好，却在伤心时不知所措安慰的同学；毕业了，就再也不用每天把作业写得好好的，期望得到老师的表扬了......
可是，为什么总感觉少了些什么呢？如果当我推开那扇曾经的门，里面坐着的不再是一张张熟悉的面孔，怎么办呢？
那六年的时光，说短不短，说长不长，但却记忆深刻。它是珍藏至今的记忆，亦是我珍藏至今的宝贝。
在那段记忆中，我们唱着同一首歌，回忆着拥有共同记忆的日子，我们为彼此的存在而感动。也有些时候，只想坐在聊聊天，谈谈今后的人生。
没有伤心往事的日子里，我们将曾经所有流过的泪水拼接成了最明媚的回忆。
走过所有的阴霾，我相信在我最珍贵的记忆里有你们的陪伴，总会多一份快乐，而那滑落在手中的泪水，最终也会化成最耀眼的太阳，成为那六年的见证。
而今天，依然会有最美丽的憧憬，依然在沮丧时回想起你们，可如今我有了过去不曾拥有的坚强，少了当初那份怯弱与偏执。
在我珍藏的记忆里，我可以清晰的看到我们一起走过的那片清空，可以清晰听到下课时的嬉闹，平凡却最为灿烂的记忆。
那是我珍藏的记忆。
