我的两面 初二作文
今天，谁来讲英语，“我，我……”。“好那你来吧！”
听了这段话后，你可能会猜到那个“我”就是本人徐志远，这时你也许会问，你怎么这么大胆呀！其实我以前是很胆小的，尤其是升入初中以来，这里的教学模式与小学的完全不同。学习杜郎口模式后，老师还让学生们自己讲课，这是我以前想都不敢想的。
记得我第一次上讲台，那时我心里害怕极了，只要一上台，我的脸霎时像一个熟透的苹果，走起路来，两腿还直哆嗦，两步路的距离，我好几分钟都挪不出那个窝。走上讲台以前想好了怎么说的，可到了讲台后却被忘得一干二净，一节课的时间大都浪费在这里。有时甚至闹的很难堪，每当上课时我都害怕，不敢发言总是盼望着快下课。每到这时我都会问自己，我到底为什么而来，为了生存，为了未来，还是为了什么。现在是个竞争的社会，只有尽量显示出自己的优势，才能被发现，不就是有点害怕吗？习惯是长期以来才形成的，只有现在硬着头皮上，才能成就未来的幸福，更何况“失败乃成功之母”。于是每节课我都是这样硬着头皮闯过来的。
也就是这样一次次的挑战，一次次的失败，我又一次次的站起来，不知被别人看了多少的笑话，才使得我有今天的成熟与稳健。J
我轻松的走出自己的座位，面带笑容，腿已不再那样的颤抖，而是步伐轻快。“你先来读一下短文吧！停，这个单词读错了，记得下次改正，好坐下吧！”不知不觉一节课的时间过去了，我的内心是那样的愉快和高兴，现在的我不管什么课都会踊跃发言，尽全力展示自己。
还有上一次开班会时，老师让我唱歌。我是一个不喜欢音乐的人，每上音乐课，我在一旁不是学习，就是玩，所以对音乐一窍不通。记得四年级时，老师让我去唱歌，我的心顿时加速跳了起来，我不愿去，但老师仍是咄咄逼人，这时同学们也大呼我的名字，霎时我的眼泪夺眶而出，我冲出了教室，为此我还几天没有去上学，从此，我更是厌恶音乐。
但是，今天我却毅然走出了座位，心里想着朱德说的那句话：“人同钢铁一样，只有经常磨练才不会生锈。”是啊！只有经常磨练自己的才能成就更完美的自己，我完全放开了，心里没有一点拘束，想到自己在没人是怎么唱，就怎么唱，自己感觉唱的还不怎么好，可听到了掌声一片，这下才明白原来“我”也很棒。
我现在找到了自信和勇气。课下，有时还会因为一题和老师争论起来。今天的我明白了一个道理：不经历风雨，怎么见得那么美的彩虹。
现在我已经不是以前紧张的我，而是挥洒自如的我。现在的我已经不害羞我，而是能放得开的我。现在的我已经不时胆小的我，而是勇敢，信心十足的我。
伴雨随想
天空阴暗灰沉，时不时有几滴雨丝飘落在倚栏观望的我的头顶。用手一搓，头发都是湿的，支棱在脑袋上不服管教，于是不得不放弃了抚平它的想法，又出神地望着楼下嬉闹的人群。空气似乎是闷热而压抑的，憋得喘不过气来。也好，一场大雨应该就要来了。
这一段时间稀疏又接连不断的小雨常搅得我心烦，眼所见皆是湿漉漉一片，也没法打球了。不过拿着一本书，坐在阳台上，品着一杯淡淡的清茗，或观察雨线在玻璃幕墙上织成的蛛网，这倒也是颇有趣的。
翻开书页，读到一句令我印象很深的话：“把雪放在掌心，它会慢慢融化。”
把心放在眼里，它会无处不在。
突然，哗啦啦的声音震醒了我，天空像要哭尽委屈的眼泪，将千万颗水珠一泻而下，毫无预兆。下面的人，则有些匆忙跑回家中，有些支起五彩的伞。雨点扑打在面上、手上，闷热的空气一扫而尽，代以的是清爽。
我仿佛从中，嗅到了雨的香味，难以言传，只是无比的曼妙，非心旷神怡所能概括的。雨香、茶香、墨香交融于一，也许就是人生中碎裂的一环吧。
与其想着下雨和曝晒都有这般那般弊端，倒不如想想各自的好处。快乐在心中，心境天天都是平和却不乏激情的。
这才是享受啊！
雨过天晴，天空被洗刷得瓦蓝。而我，在回味雨，这才有了感悟。
我还孤单吗？
把心放在眼里，它会无处不在。
