那金灿灿的光辉 以自信为话题的作文800字 800字初三作文

每一个人在成长道路中都会遇到许多难忘的事情，而这件事又必然会带给你深刻的道理，或者你从中得到了什么。我就曾有过一件这样的一件事，它给我带来了一种难得可贵的东西——久违的自信。

那年我上五年级。

当时的我，在班级里算不上优秀。学习不是最好，考试常常粗心。课间活动时，大家都在一旁玩游戏，不愿叫上我，因为我学不会。偏偏最近烦心事多，不知因为什么原因，老师又把我大组长的职务给撤了。

之后，我的心情一直很差。我觉得大家都瞧不起我，渐渐地，连我自己也瞧不起我自己了。班级里有什么活动，我总是不愿举手，把头压得低低的，不想让老师看见我。我觉得，自己什么事都做不好。

“大家坐端正。学校……”老师跟我们说，学校要组织写字比赛，每个同学都必须参加。没办法，我只能做好准备，扛起“枪”，硬着头皮冲向“战场”。

回到家，我和妈妈谈起了这件事，妈妈语重心长地教育了我一番：“宝贝，你怎么能这样想呢？能为班级做贡献、能为班级获得荣誉，这是一件多么令人高兴的事啊！我不求你一定要拿个奖项。只要咱们真心付出过，就是无愧于心的，就是好样的！加油！妈妈支持你。”

第二天，我带着妈妈的鼓励，走进了“战场”。“同学们，请坐好。”老师向我们下达了命令。接着，老师把相同的印着田字格的纸发到我们手中，让我们开始写字。顿时，一股火药味在教室里蔓延开来。大家都十分认真，把全部的精力凝聚在手中的这支笔上。我每写一笔，就如同在刀尖上行走——要特别小心，生怕写错了那一笔。每写一笔，都要经过大脑的思考，经行慎重的选择：这一笔是要落在哪？究竟怎样才能使这个字看起来更漂亮呢？“铃铃铃……”下课了，我也写完了。我将手中的纸放到讲台上去，在心底默默的不停地祈祷着：千万不能辜负妈妈对我的期望，苍天呐，保佑我吧……

结果公布出来了，一下课，我们就往公告栏那边涌去。在拥挤的人群中，我被挤到了前面，“天哪，太棒了！”我大喊一声，从人群挤了出来。真是太不可思议了，我居然获得了二等奖，全班只有一个一等奖，也就是说，我写字的本领仅次于一个人。

在同学羡慕的目光里，我从老师手中接过了那张奖状。那张象征着我荣誉的奖状，在阳光的照耀下，反射出耀眼的光芒。那金灿灿的光辉，就像一点火苗，点燃了我心中的自信；那金灿灿的光辉，如同被铁烙进我心中的烙印，永不磨灭。

金灿灿作文光辉自信为话题

我的政治老师 写人的作文1200字

“呀！我看到一个坏蛋！”

周老师大喝一声，左手端着的玻璃茶杯被他重重地顿在讲台上。

“咚！”“在我的课上，居然还有个挫人在写作业！”

他短粗的眉毛向上耸起，连带着黑框眼镜都移动了少许，黑亮的寸头如豪猪的尖刺般根根竖起。圆瞪着的两只眼睛直直地射出光，像坦克的炮管一般，冒着火光，死死地盯着如被吓破胆的兔子一般一动都不敢动的同学。

“我倒要看看，你写的是什么作业！”

周老师一边吼着，一边扯开肌肉遒劲的双腿，如一辆坦克一般，顶着矮壮的身躯，直撞向那位同学。一边走，他手里那尺寸夸张的三角板一边敲击着沿路同学的桌面，发出哐哐哐哐的声音。

“你这混蛋！我叫你写数学作业！”

数学学案伴着周老师的怒吼声，被撕成了一片，两片，三片，四片……

政治老师姓周，名乐陶，但我们私底下都已“企鹅”称之。人如其名，在不发火的时候总是乐陶陶的，可一旦脾气起来，那就不是一星半点的事了，轻则怒骂一顿，重则挥着三角板直接上手。他矮壮矮壮，身材结实，留着一头圆寸，黑框眼镜下是一双黑多白少的眸子。这双眸子有魔力，政治课的时候，谁被这眸子盯住几秒，谁就会自觉地停下手里的小动作，转而坐得挺拔而笔直。

似乎对于周老师，上课只是一件轻轻松松，稀松平常的事。每天上课，他总是踏着上课铃，准时来到教室，分毫不差。周老师总是先是自然流畅地将左手握着的玻璃茶杯放在讲台上，之后又是流畅自然地用右手拿起了讲台一边的教师用三角板。至于课本？“企鹅”上课从来不用课本，从来都只是仰着头，踱着步，行云流水，如演说一般，就把一节课讲完了。

“同学们，把课本翻到第三十七页，今天我们来讲第二框，参与民主生活。”

“来，翻到下一页，第一个问题，公民参与行使民主权利的意义，或者说含义，在第一段，第一行，把它划下来。好，那么下面，我们就来详细讲讲这公民参与的意义为什么是……”

“你这个笨蛋！第三点明明就在第四十二页的第五行，我没拿书都比你找的准。”

“欸！完全正确！非常好！请坐。那么，我们就来讲讲……”

相对于周老师上课时的潇洒，他讲评作业时可谓是谨小慎微。

“来，同学们，把作业翻到第二单元第二十九题，这是一道表格题，同学们先做，做完后我详细地讲一讲。”

“这表格题啊，一共有三个要点，一是……”

有时，在讲到关键的要点前，他会踱到茶杯前，鲸吸一口热茶，又长“啊”一口气，整个人好像通畅了一般，才继续给我们讲题。

“这道题有没有谁没听懂？有不会的一定要说啊。”

周老师讲题目时，只要有一个人不懂，他就会重新讲一遍。

“你们这群朽木！我可不能被你们气死，我还有家庭要抚养，我还有女儿要培养，我可不能被你们气死！”

这是我们作业做得差时他说的批评话，虽然语气很强烈，但他是笑着说的，我们也是笑着听。用周老师的话来说，作业可以做的差，但不可以不做。一旦有人不做作业被他抓到，他那满口的“挫人”就得冒出来了。

这个负责的周老师还有个“怪异”的习惯，或者说惯例。他上一堂课，不管课时多紧，都一定会将那一杯热茶喝完，而且一定会和着下课铃饮完最后一口，喝完就走，绝不回头。能让他回头的只有一件事，那就是同学有没搞懂的问题和不清楚的笔记来问他，尽管他讲的时候会“笨蛋”不断，但只要你有一点没懂的，他必然会一遍又一遍地讲，不带不耐烦的。

“企鹅”让人又敬又畏，他的豪放，自信，干脆，严谨与负责深深地影响着我们的整个班级。我想，哪怕我到了七老八十的年纪，也不会忘记我在初三的时候跟过一位极其有特色的政治老师。