雨中人 初三作文

楼阁台上，云卷云舒，江南的雨季摸不着尾巴，但雨后的空气中，倒是多了一份畅想，与韵味。我贪婪地呼吸着。门桥庭下，银波漾漾，妇人一边锤击着衣服，啪啪作响，一边高声唱着不知口音的歌谣。我忘乎所以地享受着。

一少年行在青石砖上，亦是青瓷般的衣饰，手执一把淡蓝古风伞，轻轻地敲着地。又下雨了，一丝一丝的雨线，将大地与天空重新连接。正想一睹那古伞的样式，却见他只是匆匆跑起，打乱了雨的轨迹。疑惑。

人们纷纷撑起了跨上的伞，顿时，眼内尽是繁花点点，尽显斑斓。我的注意力跟随着他的身影，转移过人群，直到门桥边，他似乎督见了什么，停下了。

是一寻常的水乡妇女，虽看不清她的脸庞，却见得清她篮中卖的是甚物——一朵朵娇艳的花儿，他将伞递至她手，便匆匆离开了，又是一串疑惑随着他的离去，越发深了。

我寻下楼去，见得了那位妇女，岁约三四十上下，虽已有了皱纹，却奕奕着光辉，见了我忙招呼，掀开了之前盖了一部分的白巾，花香扑面而来，似渗透了雨水，在我身旁弥漫开来，各式的花儿，又串成了各式，继而芬芳更甚，美得让人屏住了呼吸。我小心翼翼地捏起了一朵儿，细细观赏，品怡沁香，转口却又问起了那一少年的事。

“仅是素不相识。”如此答曰。

“素不相识？”我惊异，手中的花儿颤抖了一下，凝在丝绒花瓣上的水珠，坠下，引点点璀璨。

我终上了楼，隔着窗，看大地流溢着色彩，那顶淡蓝色的古装伞，此时也静静地盛开在了河畔，与我心里。

江南的雨，还未停歇，门前的景已然构成了一幅斜雨流水之图，雨中人在图中穿梭，连接着破碎的图画。这样想去，刚刚的我是否也成了雨中人，上演着雨中的年华？

雨中，人于舞台上，红烛昏罗帐。雨中，人于客舟中，江阔云低，断雁叫西风。雨中，人于僧庐下，梦已星星也。悲欢离合总是情，一任阶前点滴到天明。雨中，人，雨中人。

雨中

放飞梦想

每个人都有自己的梦想，它有大有小，都承载我们驶向前方的动力。

——题记

梦想犹如指南针，指导我们前进的方向；犹如指明灯，照亮我们夜行的路；犹如航船，载着我们驶向远方。

德国音乐家贝多芬，他因长期练歌谱曲，到了中年几乎丧失了听力，然而，他并没有放弃，为了一生的愿望和梦想，他坚持了下来，最后成了一位著名的音乐家，获得了许多赞赏。

牛顿也是一位著名的物理学家，有一次他坐在树下，忽然间，一个苹果掉了下来，砸到了他身上，他就开始思考为什么苹果会落下呢？经过反复的试验与推理，他得出了自己定律，最终成功了，受到后人的夸赞。

拥有梦想的我，也会拥有与众不同的梦，作为国家贡献的支持者与实践者，在学校中要好好学习，自觉履行接受教育的义务，做一个积极向上的好学生，为将来为祖国的贡献者打好基础。在社会中，遵守交通规则，保护身边周围的环境，如：“积极主动捡起路上的果皮，不肆意践踏草坪。”做一个有道德文明的人，当然也可以投入社会中的某些有价值的事情，参与公益活动。因为它有利于提高自身的素质，使自身价值在奉献中得以提升，还能引起更多人的赞赏目光。

然而，我的梦想不是像想象中那么的宏大，但它一直鞭策着我，使我不断的前进。它虽然体现在生活中的某些小事，但也是为祖国建设贡献一份力量，因为国家的发展靠的就是人民自身素质的提高。这样，综合国力增强。

我的梦想不光是自己的梦想，也是人民的梦想，乃至国家的梦想。向贝多芬、牛顿那样钻研、学习，努力做好身边的每一件小事，共同营造和建设国家的良好环境，让我们一起行动，让祖国的美好明天变得更加辉煌！

放飞梦想，青春无悔！