位置与价值 初三作文
位置是什么？价值是什么？毋庸置疑，在大多数人看来，位置是所处地位的高低，而价值是所拥有的物质财富的多少。但真正的价值在于社会需要我，而不在于处于什么样的位置，所以我们要正确认识位置与价值的关系。
人生的价值，不在于位置，而在于积极的追求。被称为“最美西安最美”女志愿者的熊宁，在大学毕业后，本有机会在广州做一名月薪万元的白领，但她认为那不是自己向往的人生。之后的时间里，她不断地从事着各种公益活动，哪里有危险，哪里需要帮助，她就去哪里。她在去西宁一所孤儿学校探访时，途中遭遇车祸，不幸去世。就这样，熊宁把自己最美好的青春年华留在了青海雪域高原。把自己的一颗赤诚之心奉献给了玉树藏族人民。
没有惊天动地，一切都很普通，一个女孩用自己的善良感动了一座古城。不是什么大智大勇，一切都很淡定，一个青年用自己的生命让两个民族为之感动。她用自己的方式实现了人生的价值。
人生的价值，不在于位置，而在于有着舍鱼取掌的？力，“红岩”烈士车耀先，1939年1月，曾在成都创办《大声服》宣传抗日救国的道理，后被国民党特务逮捕。在狱中，被进行威逼利诱，并许以高官厚禄，被他严词拒绝。而他却把监狱作为一个特殊战场，更加明确了自己的毅志。被捕入狱后，车耀先就做好了随时牺牲的准备，给子女写下了万言遗书，教育他们堂堂正正做人。最后，他被害，最终以自己宝贵的生命实现了自己入党时的誓言。在位置与价值面前，他舍物而取价，在他身上，我们看到了中华民族经久不衰的毅力与坚持。
人生的价值，不在于位置，而在于对社会的贡献。有这么一群人，悄悄地分布在每一个地方，坚守着自己的岗位，做好自己的事，又默默的帮助身边的人。一次活动，一个灾难，他们会迅速聚集在一起，他们团结友善，真诚无私的传递着一份关爱，一份责任。有那么一些人，放弃城市优越的环境，选择到条件艰苦的地区支教服务，把自己的知识技能，运用于实践。在非典袭来时，无数的人站出来，自愿做一个志愿者，与病魔斗争；在雪灾来临之时，他们捐献物质，铲除路面的冰雪；在地震突发时，他们不顾自身的安危，奔赴灾难的前线。于他们而言，或许人生的价值就在于付出，就在于贡献，而这些人被我们铭记。
正确面对价值与位置的关系，在位置面前我们要取之有道，用之有理。用自己的行动，来把握价值的真谛。
别样体验
从稚嫩的孩童到意气风发的少年，从踏进校园的忐忑到去学校的茫然，人生都是要尝受许多生理或身体的体验，每次都会收获不少。
或许是因为生地调考太紧张，学校组织我们去了清水湖素质训练基地，三天二晚的体验。刚开始还抱着一种埋怨心里感觉这个地方太无聊。到了后，教练们给我们讲了一个故事，目的就是要我们保持好的心态，有很多同学像我一样，抱怨、埋怨，唉声叹气，但另一些同学就不同，他们的心态很好。眉梢间带着喜悦，自己说一定会收获不少，听完故事，我端正了心态。
我克服了恐惧。在训练第二天，我们进行了一个高空项目--攀岩，我抬头望着那陡峭的攀岩墙，心理难免产生一种恐惧，刚想和教练说我有“恐高症”，教练在前面大声教导，他告诉我们不要因为恐惧找接口，有的同学说自己怕高，那都是心理的魔鬼作怪，不会有恐高症这种病。我把到嘴边的话收了回去，勇敢向上爬，虽然没到顶，但是以后不会为恐惧找借口。
我学会了感恩。最后一天的下午，教练带领我们去了室内看一个MV，是由一个真实的惨痛故事改编的，MV很短，但那一幕幕画面却留在我脑海，我们陡闭上了眼睛，没有说话，教练问我们，如果我们像剧中的人一样在生命即将结束的时刻会想些什么，是否能想到父母？我坐在地上，用心感受边听着教练说，边沉思，父母对我们的关爱不少，他们都只是个平凡人，他们是因为对我们有爱，对我们有责任感才能做得让我们觉得敬佩。生病时，摔倒时，悲伤时，都是爱我们和我们爱的人，在自己身旁，我想着流了泪回忆了一幕幕感动画面。周围很多同学受到心灵深处的体验，默默流泪了，教练给我们布置了一个作业，让我们每天至少做一件家务事，父母其实很累，做力所能及的事来分担点他们的负担。
重要的是行动，在这次别样体验后我成长了很多，感情需培养，一切的情需感恩浇灌，我收获了自己的体验。
