我最满意的一堂课 初三作文
从小学到初中，我已经听过不少老师上课。这些课都是那 样大同小异，教师讲着，我们听着;记记重点，划划要点……有 的课几乎没有对我产生什么影响;有的课让我惑到厌倦、烦恼;最然也有些老师上课，使我很感兴趣，但也只不过是兴趣 而已。近年来，老师们在搞教学改革，确实，有不少课己经有了新的变化。然而，最使我满意的还是上海特技教师、实验中学、 校长钱梦龙老师于4月4日下午，在市委大会堂给我们班上 的一堂别开生面的“导读法”示范教学课。
教学内容是鲁迅先生的杂文《论雷锋塔的倒掉》。事先，他 让我们自读了一节课，并要求我们提出一些疑难问題。他从同 学们提出的157个问題中，筛选了 15个有质量的问題，按课 文内容顺序作了安排。一上堂，他明确告诉我们：这一节课就 同学们自己提出的问題进行讨论。也就是说，用“貭疑法”来上这课书。我希望大家要做课堂学习的主人，多动脑筋，多发言， 说错了也没关系。否則，我就把你们当做“鸭子”，硬填了…… 多么生动，多么风趣啊!一开始，钱老师就很巧妙地让大家放松了情绪。再加上他是那样笑容可掬、和蔼可亲、平易近人，我 们很自然地产生了一种亲切感。我听我们的老师说过这样一 句名言：无拘无束、无忧无虑的时刻，人的思维才能出现最佳 状态。钱老师大概就是因为这，才让我们轻松愉快地去上课的。
钱老师的这节课，使我最滿意之处，还在于他用了多种多 样的方法，进行了多种多样的启发，让我们自己动灵惑，用心 计，自己来解决问題，自己来做结论。譬如说，他帮助同学们理 清课文线索之后，便提出了三个问題：①你们还知道哪些有关白蛇的故亊，课文中为什么不写进去?②作者知道塔里没有白 娘娘，为什么仍然希望塔倒掉?③鲁迅先生若知道现在重建雷锋塔,会不会不高兴?大家既有兴趣，又积极思考，纷纷举手抢着发言。经钱老师逐步引导，大家很快明白了两点：―、作者是在借题发挥;二、“雷峰塔”是一种象征，象征了封建势力。钱老 師接着明确指出，这是理解本文的两把“钥匙”。当时，课堂上 的反应非常激烈。我和大家一样，茅塞頓开，清楚地觉得对这 篇课文已经理解得深透多了。这大概就是用“质疑法”进行导 读的好处吧!我们过去可是从来没有这样主动、认真思考过。 据不准确统计，全班57人在本节课中主动举手的竟达200多 人次，已经发言的也有19人次，这在黄山之麓这个比較偏僻 的山区课堂里是罕见的。难怪上千听课者竟不相信这一切都 是真的，甚至还怀疑我们是早先准备好的一场“戏”。而我们自 己呢?最清楚不过的是：在钱老师的不断肯定，不断表杨，不断引导下，我们从来没有像这节课这样肯思考、肯发言!听课的 人越怀疑，越说明我们开创了“做课堂主人”的新局面，越说明 我和我的同学们对这节课是最满意的。
钱老师的这节课，使我满意之处，还在于他在启发引导 中，把知识面拉得很宽，我们就像在知识的海洋中游弋。他板 书了唐诗，使我们领悟到“雷峰夕照”确是西湖十景之一，是美的，从而懂得作者说它“并不见佳”是在“解题发挥”;他要我们 反复朗读“并不见佳我以为”和“我以为并不见佳”，从读中比 较，从读中体会本句的强调作用;他要我们用四个字概括白蛇 故亊的情节：许仙救蛇、白蛇报恩……造塔镇压;也要我们各 抒己见，谈谈文中细写吃蟹时找蟹和尚的过程，是否多余;他 要我们用法律语言—判处无期徒刑，来表述文中“非到螃蟹断种那一天为止出不来”的含义;他要我们用同义词(罪有应 得、报应、该死等)來代替“活该”，并进行比较，体会作者用“活 该”结束仝文的好处……最后，钱老师还告诉我们文艺性议论 的特点，并布置了课后作文題：“不做鸭子，要做学习的主人—《论雷锋塔的倒掉》课堂讨论側记”。一堂课中，听、说、读、 写，面面俱到，既活跃又扎实。我和我的同学们，学得津津有 味，学得劲头十足，真正成了课堂的“主人”!
此后，我和我的同学常常用满意的语言谈论这一堂课，常 常带着一种美好的主人翁的感情回忆这一堂课，而且，我们还 很清楚地觉得我们的语文老师也在以这一堂课为楷模，在发扬，在创新，在尽责让我们当课堂的“主人”!钱老师的一堂课 宛如一石击起千层浪!我相信，以后必有更多让我们做“主 人”的课，使我们更满意!
我咋这么傻呢！
幼时的我天真、烂漫、无邪、纯真，对未来、对生活充满着好奇，也充满着遐想。尽管那时的我很傻，但就是因为我傻我才领悟到了许多人生哲理……
那时我七岁，因为放暑假时家里房子装修于是我和爸爸妈妈住到了乡下奶奶家，在那儿，有好多小伙伴和我玩。我的每一天都过得格外充实……
那天我突发奇想，问妈妈“妈妈，我是从那里来的?”妈妈想了一会儿“我们家欣儿啊，是从院子里的玫瑰花里钻出来的。欣儿，妈妈还要洗衣服，和小伙伴玩去吧!”。
我蹦蹦跳跳地招集了附近的小伙伴，准备等他们来齐后告诉他们我是玫瑰花仙子。
一分钟，两分钟，三分钟……五分钟后他们都来齐了。我站在一块大石头上，手插在裤袋里，半低着头(小时侯我比较爱耍酷，现在也一样)。“哥哥姐姐们，我是玫瑰花仙子耶!”我说这话时，激动中带着一丝羞涩。
我的话还没说完，那些哥哥姐姐们就议论开了。兰兰姐说：“原来你是玫瑰花仙子啊!怪不得你身上有股沁人心脾的香味。”(后来我才知道，这是妈妈用了金纺衣物护理剂的效果。)一位哥哥也笑嘻嘻地说：“你长那么漂亮，肯定就是花仙子中最漂亮的。”“那是当然!”我得意洋洋地说……
从那以后，我便开始以花仙子的身份命令哥哥姐姐们做这做那……渐渐的，我发现我与哥哥姐姐们的距离越拉越远了，到后来我与他们打招呼，他们都不理我了。
我跑回了家，跑到家门外时，只听小姨高兴地说：“你看，这孩子快要生了，你说给宝宝取个什么名字好呢?”我透过门缝往里看。“我看就叫丽园好了。想当年我怀裕儿的时候，也不知道给取什么名字，直到她两个月时才取名。”我听后大吃一惊：原来我不是从院子里的玫瑰花里钻出来的，我是从妈妈的肚子里面生出来的。想着想着我放声大哭，一脚踢开大门，冲着妈妈大声吼道：“妈妈，你为什么骗我说我是玫瑰花仙子，害得我的小伙伴们过都不和我玩了。”妈妈一下子愣住了。
从事幼教工作的小姨艰难地蹲下身子用手擦干我眼角的泪珠，对我说：“欣儿，发生什么事了，告诉小姨好吗?”我把事情一五一十的告诉了小姨。“欣儿，你要知道对人要平等，不能因为你地位的高低，而去藐视别人。懂了吗?”我点了点头。一旁的妈妈欣慰的笑了……
小时侯的我，咋这么傻呢!是很傻。但是我在傻中渐渐的成熟……
指导老师：皮新忠
