那一刻，我最美 记叙文作文900字 900字高二作文

“咱们班明天录像，今天先走一遍流程……”班主任有条不紊地安排着，其中“分角色朗读”一项，让我心驰神往。

老师对全班同学审视了一遍：“咱们定一下明天朗读的角色。”我激动地抬起头，充满期待地盯着老师。只见老师指着班长说，你读小主人公，我的心瞬间凉了下来。班长扯着又尖又细的孔雀嗓读了起来，同学们窃窃私语，老师皱起了眉头。班长读完，老师叮嘱无比羞愧的她回家多练练。

我在心中大喊：她的情绪不对，主人公刚刚失去亲人，不应该那样嗲声嗲气!但我不敢说，怕被嘲笑。虽然主人公的角色定下了，但我还是希望参与其中，哪怕仅仅是一个小角色。我颤颤巍巍地举起手，焦急而期待地盯着老师的眼睛。老师扫视了一圈，指着胖墩墩的我，委婉的说形象不符。

我沮丧极了，朗读最重要的是声音和情感，与形象有何关系?但我无可奈何，自卑地垂下了头颅。

回家后我把自己关在房里，我不相信自己就是一个失败者，我要用自己的理解认真体会角色。我认真研究人物的情感变化，思考句子的语气、停顿、重音、节奏等，并反复朗读。情调低沉的叙述、人物对话就读慢些;热烈的争辩、激昂的陈述、紧张的场景就读快些。同时根据不同人物的年龄控制语速，时而清爽新鲜，生动活泼;时而雍容华贵，沉稳内敛。另外，我查阅资料、认真研究不同的语言环境和不同的感情支配下，如何恰当处理语法重音与逻辑重音，再根据具体情况对句子的语调进行恰当的调配，以使之和谐悦耳。我把自己的朗读进行录音，然后一遍遍研究、修改。整晚的练习，嗓子有些沙哑，为了保护嗓子，我就在心里默念。

听课当天，摄像机耀武扬威地立在教室后面，还来了学校领导和许多老师。老师讲得眉飞色舞，终于到了分角色朗读环节，老师满含笑意地看着指定好的几个同学：“哪几位同学来试一下?”

几位幸运儿纷纷站起，唯独班长低垂着头一动不动。老师焦急地望向班长，只见班长脸色泛白，腿不住地抖着，紧张气氛顿时在整个教室里荡漾开来。“老师，我可以试一下吗?”我既紧张又满是期待地站了起来。老师无奈地点点头。我捧起书本缓缓开口，瞬间我似乎与主人公融为了一体，想到远方的家人，我的情感都要溢出了，那一刻，天地间仿佛只有我一人。

我充满感情地朗读着，最后一句结束，教室里鸦雀无声，既而掌声雷动。我意犹未尽地望向老师，发现她的眼中已噙满泪水。那一刻，我仿佛沐浴着温柔的光，我不再受形象困扰，努力的我就是最美的。

记叙文作文最美那一刻

欢乐裹在饺子里 关于元旦的作文900字

元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳节，元旦是我心中乐。元旦是一年的开始，总会有许多开心的事情。瞧，最开心的元旦来了!

周五下午，我们十分兴奋和激动，听到哨声便都狂奔出教学楼，出发前往餐厅。我们要举行“包饺子”实践活动啦。

到了餐厅，我们都争先恐后地去洗手，等待着大显身手。看着餐桌上已经备好的面和饺子馅，我们都迫不及待了。此时，餐厅的一位阿姨走了过来，笑着说：“我教你们吧!”只见她先拿了一小块面团揉了起来，一会的功夫，面团变成了圆圆的长条。阿姨熟练地用刀把长条切成一小截一小截。我们都抢着把它们压扁，阿姨笑着把压扁的小“面团”擀成了饺子皮。我抢先拿起一片饺子皮，再在皮儿上放一点儿肉馅儿，两边一捏，一边捏一边讲解，同学们都用崇拜的眼神看着我，阿姨也为我竖起来大拇指。我很兴奋，因为这是我第一次在学校包饺子，第一次在大家面前展示“包饺子”手艺。在同学们的赞叹声中，我最后将饺子放入手中捏实，一个美丽的饺子就出现在了我的手上。

我同桌学着我的样子，用手在饺皮上涂了一点水，接着把一团肉馅加了进去，把两边的饺皮互相捏在一起。咦?这是怎么一回事呢?她捏了左边的饺皮，肉馅从右边出来了，捏了右边，肉馅又从左边跑出来了。好不容易包成了几个，瞧它们一个个就像残兵败将似的，横七竖八地躺在案板上，有的张开白白的肚皮，露出里面酱色的肉馅，有的肉馅已经跑到饺皮的外面，还有的肉馅已经干脆掉在案板上了。看到这里，我笑的肚子都疼了。再看看我包的饺子，个个都是立着的，就像一个一个哨兵一样，整齐地排列着。同桌纳闷了，为什么我包的这么好呐?而她的饺子，不是少了一块皮，就是多了一块馅。

“老铁，这是怎么搞的，为什么我包的都是躺着的?”她好奇地问。“别着急，应该这样包。”我一边说，一边拿起一个张开“嘴”的饺子，在饺皮上抹了一点水，把两个对边的饺皮先从中间用力捏了一下，接着再分别把两边的饺皮慢慢的捏紧，饺子就这样被“救活”了。这包饺子看起来简单，可实际做起来还是挺复杂的。在我的鼓励下，她又拿起一块饺皮，认真包了起来。功夫不负有心人，在经历过一次次的失败后，她终于做成一个立起来的饺子，尽管它不是很好看，但我还是很开心，毕竟，这是在我的不断指导下才完成的。

元旦的这顿饺子，我们吃得特别地香，因为它们是我们亲手包的。这个元旦我们都很开心!