橘红的身影 赞美作文1000字 1000字高二作文
昨天晚上，9月19日，雨哗哗啦啦的下着，又尖又利，昏沉的月光照入窗内，照进我的心里，脑子里是无知、是黑暗，翻来覆去，此时北京时间11点35分，正好外面冷清，我穿好外套，打着伞，想着出去走走。
沉浸在雨中，遨游在月光中。我满是迷茫，学习不在头，可能是智力问题，努力学习就有希望，但个子都异常低矮，我对生活充满了厌恶。将垃圾狠狠摔在地上，解了心头之恨。
“同学……”低沉的声音唤醒着迷茫的我。“垃圾也有家，那你为什么不回家呢?”抬头一看，一个橘红的身影。这是……还没反应过来，她又说：“孩子，快回家吧!多漂亮的小姑娘，淋湿了得关节炎什么的可不好受”。我看着她，一动不动，便问道：“那你呢?”她便咳嗽了几下，哈哈笑道：“老骨头啦!”定晴一看，原来是———环卫工人。
仔细揣摩许久，应该是个六旬左右的老人吧!正思考着，她将那个垃圾捡起来，扔进桶里，说：“多好的垃圾，为何总在地上呢?”她长长地叹了口气，缓缓地准备离开时，我跑过去，看着她的背影离去，有点舍不得，便叫住了她，“奶奶，陪我聊会吧!”她点了点头。
我们坐在公交车车站亭子外，我问道：“奶奶，您累吗?”她说当然累，每天都喘着气，有时还咳嗽好几下，也没钱体检。“那你的儿女们呢?”“他们在外地工作，老伴几年前走了，他们回来了一次，我不想给他们添麻烦，只想自己能养活自己。可能从小就想为国家做贡献只是没有努力学习，不过这样也挺好的，平平淡淡，简简单单，化作一粒微尘，只要能为国家做出贡献就很知足了。”奶奶眼睛红润了，干燥的脸皮上多了几滴饱含无奈与心酸的泪珠，我有点不知所措，安慰了奶奶。我将感动藏进了心中，默不作声。
“你每天工作量大吗?”我又问道。
“早上四点多起来，晚上12点多回家，有时候我想多干点，也就1点多回了，主要垃圾太多，有一些行人随地乱扔垃圾，大马路上的都有，现在好多啦!”我听后，感觉我做错了什么，奶奶起起早贪黑，任风吹雨打，都毫不抱怨，每天吃一个馒头，一碗粥，都很知足。而我又有什么可挑剔的呢?也许人总是在自我反省中成长吧!
我问了许多问题，深深体会了环卫工人的职责以及太多的无奈，生活苦苦相逼，谁又何尝不是?但那橘红的身影永恒地伫立在那里，不埋怨，只是低着头，努力做自己的事情，默默无闻，不求回报，有苦自己忍，有泪自己抗。我默默看着她那饱经沧桑的脸庞，她的精神令我震撼，这也许就是平凡中的伟大吧!
“滴答、滴答”雨一直下，心潮却如阳光般照耀，我和那位奶奶告了别，打着伞，便准备回家去，那位奶奶似乎有点恋恋不舍，可能是从来没有见过自己的孙子吧!我拥抱了她，感谢她的辛勤付出与默默奉献，她的爱温暖了我，使得我必将这份“爱”传递下去。我很开心，因为这次出去收获满满。
北京时间12时30分，那橘红的身影令我终生难忘，那“橘红”的精神更令我受益匪浅。
“奶奶，我还会来看你的，这个老地点，不见不散”。奶奶哭了，“好孩子，好好学习!”
我走了，但还会再来，不是吗?
可恶的“假文盲” 漫画的启示作文800字
当今社会，普及九年义务教育，年轻人中还会有“文盲”吗?有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是对文字视而不见的“文盲”。在语文课本的一幅漫画上，我就认识了几个“假文盲”。
这幅漫画，是著名漫画家华君武的作品。这是一个寒冷的冬天，北风呼啸，在一个公交车站的“母子上车处”旁。你看!在上车的通道上站着几个人，第一个男人身上穿着大衣，神气十足;第二个男人穿着一身棉衣，高大健壮;第三个男人戴着眼镜，好像知识分子;第四个男人戴着口罩，应该是一名医生……他们站在母子上车处的通道上，目不斜视，得意洋洋。而真正的母子俩，却被挤在指示牌的后面。那位母亲身材瘦小，穿着单薄的衣服，抱紧了怀中的孩子，在寒风中蜷缩着身体站立着。这里明明立着“母子上车处”的指示牌，难道他们是“文盲”?一个个衣冠楚楚，文质彬彬，哪个像没有读过书的“文盲”?明明就是一个字：“装”!他们装作没看见指示牌，装作没看见寒风中站立的母子俩，更让人气愤的是还装得有模有样!
这幅漫画虽然简约，却含意深远。由此，我不禁想到生活中形形色色的现象：有的人在公园里，对“爱护花草，人人有责”的标牌熟视无睹，随意摘花踏草;有的人在公共场所，对“保持安静、禁止喧哗”的提示视若罔闻，大声吵吵嚷嚷;有的人在电影院里，对“保持卫生，爱护环境”的警示毫无顾忌，随地乱扔果皮纸屑……记得有一次，我就亲眼看见一个“假文盲”。那是在公交车上，车窗旁边，明明挂着“请给老、弱、病、残等有需要的人让座”的标牌，可是一个戴眼镜的年轻人，却一个人占了两个人的座位，自己坐一个，又用包裹占一个。一位白发苍苍的老人问他，“能不能把包裹拿开?让我坐一会儿。”结果，那个年轻人不屑一顾地转过头去，装作没听见。难道这个年轻人是不识字的“文盲”?肯定不是!他就是可恶的“假文盲”。像他这样的人，有的是文化，而缺的却是教养。
华君武先生的这幅漫画含义深刻。这些人不是“假文盲”，而是“真文盲”!他们是礼仪的“文盲”、道德的“文盲”、人类文明的“文盲”。让我们一起来批评、杜绝“假文盲”的现象吧，让遵纪守法、尊老爱幼的社会文明之花，开遍世界的每一个角落!
