古人不远 我最喜欢的历史人物作文900字 900字人物作文
“岁月如同大朵的浮云，从我的无知岁月里悠悠而过，匆忙地替我打理好行装，我走进了青春驿站。一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑……”
一路走过，一路高歌。青春的雨点捶打着我的心田，作为初中生的我时常都在思考着自己的人生，也向往着自己能像古人一样成就一番大业。在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，他们如同天上的繁星，时刻以他们的光芒照耀着我们的前程。成就大业者大多数都是男性人物，历史上能名垂史册的女性英雄可谓少之又少，能成为皇帝的女性那也是屈指可数的。我最喜欢的历史人物就是武则天——中国历史上唯一一个正统的女皇帝。
武则天自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。父亲深感她是可造人才，遂教她读书识字，使她通晓世理。史载，则天十三、四岁时，已是博览群书，博闻强记，诗词歌赋也都奠定了一定基础，而且长于书法，字态卓荦不群。出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。然而，初唐极重士族的门阀之风盛行，而武氏庶族的门第，低微的出身，又使她饱受流俗的轻视，而不甘埋没。这一特殊的境遇与遭际，强烈地刺激着青年时代的武则天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高权力，以达唯我是从的欲望，和以冷酷而不择手段地去报复一切的心理。
对于武则天的评价，时至今日，仍然众说纷纭，不仅无法对于她有一个总体评价，即使在某一方面也没有定论，比如说用人方面，有人说她不拘一格降人才，也有人说当时政风败坏。而在我看来武则天的自我观念、自信心、占有欲极强，有强烈的反社会，反传统心理。这对我们中学生是有激励和促进作用的，作为一名初中生，必须树立远大的目标，并为之努力奋斗，不达目的决不罢休。只要有了这种执着的精神，任何困难都难不倒我们的。在平时的学习中我们要咬定青山不放松，要有勇气面对艰难和困苦。
现今中国的社会大环境越来越宽松，女性渐渐从旧社会的阴影中走出来，无论从家庭还是到社会，更无论从国内还是到国外，女性扮演的角色越来越重要，为国争光更是屡见奇功，那伟大的功绩不能泯灭，本来女性就最应该冠以“伟大”二字，那种与生俱来的辛苦与磨难，在生理与心理上是世界上生灵的源泉，作为一位名垂青史的皇帝，我为武则天欢呼，作为一位女皇帝我更要为武则天喝彩。
“俱往矣，数风流人物还看今朝”，历史人物已经成为过去，但他们的精神不会随着时间的流逝而磨灭。我想我会汲取前人的精华，在以后的学习中不断的提升自己，像唐朝女皇武则天一样，做一位巾帼英雄。
母爱像一根根琴弦 感恩母爱作文1000字
经过书房，看到角落里的古筝。它在晨曦的笼罩下，平添了一份静谧而神秘。它呼唤着我靠近，我拿过凳子，坐下来，用手轻抚这昔日的朋友。捻了一手的灰，猛然想起已有三个年头没有弹奏了。妈妈曾让我再为她弹奏一曲，但我以没时间婉拒。拨动琴弦，思绪不禁流淌而出。
稳重的低音部
轻轻拨动琴弦，自上而下，当手指掠过低音部。手指间流淌出稳重而悠扬的音乐，思绪回到了五年前。
母亲的大手牵起我的小手，将我带入了乐器种类繁多的乐器店。我和母亲在其中穿梭，突然，我用尽全身的力气，将母亲拖到了它的面前-----古筝。它流线型的琴身，精湛的雕工，凤凰翩翩起舞，跃然在其上。母亲也为眼前出现的乐器怔住，继而兴奋无比。她笑着向我点点头，从此陪伴我在音乐道路。眼前慢慢浮现出母亲指导我弹琴时那稳重而认真的表情。我的嘴角不禁上扬，此时，思绪回到了现在。仔细想想，母亲陪伴了我好多年，不曾放弃。
明朗的中音部
手指慢慢向下滑动，明朗绚丽的音符从手中划出。思绪又一次回到三年…………
我低着头，沮丧地走出考场。母亲走上前，拉住我的手，关切的问：“考的………怎么样？”我没有回答，只是默默流泪。古筝六级考前一星期，严重的发烧使我整天在医院吊盐水。晚上回到家，为了考试，强忍睡意，昏昏沉沉地一遍遍练习。母亲也没有睡，在一旁心疼又无能为力地陪伴着我。考场上，我将那首曲子弹得支离破碎。母亲没有责备我，而是假装无所谓的笑了笑，说：“下次再考不就行了，走，我们去大吃一顿。”妈妈点了一桌的菜，我自然没有胃口，只是用筷子拨动碗里的米饭。母亲双手扶住我的肩，说：“不要难过，不要怪自己，你下次一定可以。”我抬起头，母亲灿烂的笑容映入眼帘。
此时，我不禁泪眼朦胧。母亲那招牌式的明朗的笑容，陪我走过了几个春秋。
欢快的高音部
手指继续向下滑动，欢快而灵动的音符从指间蹦出。思绪再一次回到一年前。
台下的观众全部起立，掌声与欢呼如海浪一般向台上涌来。扭头，母亲在舞台幕布后激动地鼓着掌。记得一星期前，当老师让我参加补习学校举办的迎新会，并且要背出谱时，担心取代了兴奋。回到家，妈妈得知后，开心地拉着我去选表演曲目。当她将手指定格在<>，我更加没有信心。接下来几天里，母亲一直劝我参加，并且弹那首歌。我被说得不耐烦，生气地说：“不参加了，反正我是不参加了。”我回到房间，说什么也不肯起来练习。妈妈走出房间，在客厅里放起了这首歌。悠扬的歌声从客厅里蔓延到房间，时而欢快时而悠扬的音乐钻入耳中。这就是那首表演曲目，我的心静了下来，如果我真能表现好，那是我古筝技术真正的肯定。
此后，每天的练习，熟练的技巧终于练就。表演结束，就是欢呼，母亲高兴地落了泪。如果没有母亲的鼓励，我就不会有如今的自信。
我冲出书房，将正在洗碗的母亲拉到书房。我坐下来，再一次演奏那首<>。母亲顾不得湿淋淋的手，坐在一边享受地听着。一曲终，母亲竟落了泪。
母亲的爱有时如低音部的琴弦，稳重而悠扬；有时如中音部的琴弦，明朗而绚丽；有时如高音部的琴弦，欢快而灵动。母亲的爱就像一根根琴弦。
