奶奶的腰 高二亲情作文700字 700字高二作文

“叮呤呤”，家里的电话又响起来了，这是奶奶从昨天晚上开始打的第三个电话了。爸爸放下手中的活，飞快的跑了过去，拿起电话，心平气和的对奶奶说：“妈，我今天一定回去，我给您买了些治腰的药，您腰不好。”爸爸话语未落，就听见奶奶说：“好，太好了！”开心得像一个孩子。”

爸爸放下电话，安顿好手中的事情，拿上给奶奶买的药，匆匆忙忙走下楼，我紧跟在他的后面。奶奶家离我们家不是特别远，爸爸每个星期都会回奶奶家，帮助奶奶干一些农活，因为奶奶的腰不好。一路上我和爸爸谈一些过去的事，爸爸总喜欢说的一句话就是，你奶奶养我们三个不容易，一辈子都为了我们三个，没日没夜地干活，腰已经累弯了，现在她老了，我只有好好陪她了。

父亲的话语透露出无奈，我想这或许就是我们口中常说的孝吧。时间就在不知不觉中过去了。刚一进家，就看见了奶奶的背影，在和隔壁大娘聊天。父亲大声地喊了一声：“妈，我回来了。”奶奶猛的一回头，脸上写满了喜悦，拖着伤腰，一步一步的挨过来。爸爸搀扶着奶奶进了家门。

家里的一切未曾改变，去年夏天的凉棚依旧在那儿，门口的那只狗仍然摇着尾巴，唯有爷爷奶奶变老了，我已经3个月没有回家了，一切是那么的熟悉，却又感到陌生。爸爸拿出药，耐心的向奶奶告诉，又给奶奶捶腰，给爷爷按腿，我站在一旁，看见此情此景，我明白了。”

我对爸爸说：“你手酸了吧，我来吧。”爷爷奶奶夸我长大了，爸爸脸上露出了欣慰的笑容。爸爸站在阳光下，一闪一闪的白发是那么亮，我已明白，爸爸不再年轻了，他变得是那么沧桑，爸爸用他的实际告诉了我，什么才是孝，爸爸眼里的孝就是“我妈腰不好，我要多陪陪她。”

上初中的时候，我们做了一个社会实践，我的课题是“孝”，我们当时采访了一个人，那个人说：“父母养我们一辈子，以前是他们哄我们，现在是我们哄他们，好好照顾他们。”我记得他说过一句话，“开心”，使你的父母“开心”。孝足够了。”走在回家的路上，爸爸依旧对我说：“你奶奶腰不好，有时间要多陪她。”

作文高二亲情奶奶

牵一只蜗牛去散步 高二议论文900字

这则寓言故事看似讲了一个简单的小故事，但仔细想想，这个故事说的难道不像是我们的教育环境吗？社会环境给了教育者们一个任务，教我们这些学生学习如何走完“散步”这条成长之路。

首先，在这个故事中的“我”的任务是带蜗牛散步，散步就是与蜗牛在一种放松的状态下向前，而并非教蜗牛拥有赛跑一般向前的速度。当教育者催促蜗牛以不属于蜗牛的速度前进时，显然已经忘记了初衷。现在的教育也是如此。不知何时起，学校的教育流行起了一种疯狂做题、讲课模式，甚至疯狂到要挤占每天5分钟的眼保健操和一周仅有一两节的体育课。而这样做的效果无疑是事倍功半，就像蜗牛一样每次还是只能挪一点点。这是蜗牛不努力吗？不是！已经尽力了，但天生条件决定了他的能力只能如此。但学生们为了达到老师们心目中的要求，却牺牲了宝贵的运动、休息时间，导致最后连体育都要补课了。

而且学生们的学习也不应仅是课本。旅游中欣赏美的能力是一种学习，与伙伴们玩耍掌握玩的技能也是一种学习。生活中触不到课本的“学习”胜不胜数，可是有多少家长们选择了把这些课余时间牺牲掉而送孩子到课外辅导机构学习呀，只是为了蜗牛那挪动的一点点距离吗，这看似是努力，实则是“丢西瓜”“捡芝麻”的可悲之事。

这则故事中“我”对蜗牛的教育态度也反映了中国教育的现状。可能也知道蜗牛在尽力爬了，也看到了它的进步，但当看到它只挪了一点点时，还是忍不住催它、唬它、责备它。这样做显然并不能使蜗牛爬的更快，只是让它为自己能力上的缺陷而感到抱歉、自责罢了。但当教育者们能以一种鼓励、耐心的方式来看待孩子们的成长时，在一定程度上对孩子、对自己来说都是一种放过。若教育者看待那一点点进步不因孩子走的慢而责备，而是欣喜，那么教育者和孩子都会看到自己的成长，并收获一份喜悦。黑豹乐队主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此学什么都要付出比常人多十倍的时间和努力，但秦勇作为一个教育者，并没有过多地指责他的儿子，而是一遍又一遍不厌其烦地教儿子系鞋带、骑车、用筷子吃饭……就连儿子自己都烦了，他也没有放手，对于儿子每一个小小的进步，他都备受鼓舞。在父亲的鼓励下，儿子也不再因自己先天的缺陷而自卑。秦勇就在很好地教儿子如何成长，完成上帝交给他的教蜗牛散步的任务。

不是每个学生都是天才，所以任何成长都是值得鼓励的，不论什么方向，进步多少
作者：李紫淇