经典之中悟人生 高中记叙文1200字 高三作文
中华五千年，孕育了多少文人墨客，辈出了多少诗文豪杰，沉淀了多少经典文学，在历史记录书中，中华民族写下了辉煌的一笔。
“尊老爱幼”、“礼仪仁爱”、“诚实守信”……这些自古以来都是中华民族的优良传统。试问，如今这些优良传统有多少人能做到？难道这些传统美德不应该继续传承下去吗？
现如今，随着时代的进步与历史的变迁，我们应该把教育人才的重心转移到人格教育上，□主席在“十七届人民代表大会上”上也强调了：“要想使我们国家富强起来，就必须培养有着高度人格素质的新一代青年！”中国古籍《礼记学记》有云：“建国君民，教学为先”。教育是强国富民之本，而道德教育应从儿时入手，真所谓童蒙养正。一个人在16岁之前记忆力最强，最容易教导，也最需要教导，在这时接受良好的启蒙道德教育，对其成长至关重要，甚至一生受用无穷。如果我们能用圣贤的智慧，熏陶我们的思想，那么，少成若天性，习惯成自然，在不知不觉中对其起到潜移默化的作用，使其自觉远离陋习，遵守社会公德，养成良好的生活、学习习惯。
《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》，它是儿童为人处世的规范，《弟子规》内容广泛，浅显易懂，它以《论语。学而篇》“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为中心，对人们在家、出外、待人、接物、学习等方面提出了非常具体的要求。如此优秀的传世之作，带给我们的是古人道德思想的典范。诵读《弟子规》使我们与经典国学结伴而行。
《弟子规》不长，全文1080个字，三字一句，360句……短短的一点儿，却包含了很多人生哲理。弟子规上讲的，绝对不是古人刻意用来约束人的，那是性情的自然流露，在我们的日常生活中往往是这样，李毓秀和贾存仁没有给我们装模作样，孔夫子也没有给我们装模作样，自然的流露，把它记录下来，这就是《弟子规》，既然是学习《弟子规》就不能单纯的去背，要去理解，要融会贯通，更要落实到行动上，既然学了，那么就要做到。如果做不到，那就等于没学。《弟子规》告诉我们要与父母和睦相处，尊敬他们，孝顺他们。反过来想，父母生了你，把你养大，我们何尝不知道十月怀胎一朝分娩的痛苦，可怜天下父母心，养育之恩大于天。而我们只有努力学习，不断的充实和完善自己，做一个对社会和家庭负责人的人来回馈他们。等一朝羽丰，反哺莫遗弃！对父母的关怀要从生活的一点一滴做起，“冬则湿，夏则清，晨则省，昏则定”。对兄弟姐妹，要相互关爱，兄弟姐妹之间互帮互助，做父母的自然高兴，这也是对父母孝顺的表现。总之，与人不要斤斤计较，那么相处起来会融洽和睦。如果能做到这些，那么走入社会我们将会成为一个合格的公民，成为构建和谐社会的奠基石。
“人有短，切莫揭；人有私，切莫说。”是对我们言论的规范和约束。虽然言论自由是人的基本权利，但每个人都还有隐私权，就是说我们说话的时候不能伤害他人，古训说的好，尊重别人，等于尊重自己。
诚实守信称得上我们最重要的道德品质，心灵之美要用它来展现，善良的一面也需要它来衬托，一个诚实守信的人，他的朋友往往比别人多，因为他在用心与人相处，当我们真正读懂《弟子规》时，便是我们人生的新起点。经典国学的价值在这时会从感染自己上升到感染他人。
从“经典”中感悟人生，使我们的人生轨迹少一些曲折。我们铭记“经典”教诲，在“经典”灯塔的照耀下前行，避开了多少坎坷。“经典”就像古人锐利的眼神，时刻注视着我们的言行举止。我们定不辜负先辈的期望，会将“经典”继续传承下去，让无数的人们从中感悟生活的哲理。
读多彩红楼，品百味人生 名著读后感1200字
夕阳的余晖散落一地的碎金，我独自走在幽深的小巷，脑海浮现那个朦胧细雨中透着丁香气息的女子。纤细的倩影在淡雅的油纸伞下略显忧郁，回旋曲折的旋律透着一丝浅浅的凄美。坐在庭院中读一卷书简，吟一阕伤词，思一段往事。清淡茶香在唇齿间化开，苦涩伴着回甜。轻轻用手翻开这本带有淡淡墨香的书——《红楼梦》。
有一个美丽的名字，有一个美丽的故事，有一群美丽的人儿。《红楼梦》那个如紫色烟雨般的梦，将随流水一般清清郁郁。华丽的背景，唯美的情节，终究残碎成片，留下一个悄怆幽邃的结局。或许曹雪芹笔下的文字是浅淡的，但从中蕴含一种不可言状的情感。只有真正懂《红楼梦》的人才明白。感悟，品味，了解她，是一种享受。
或许他们的爱情是以凄美的结局终而落幕，红坐淡然，心儿碎，梦似飞。还记得那片泛黄的纸上，贾宝玉与林黛玉读《红楼梦》那一幕。正值仲春，朵朵桃花映人红。他们坐在一块大石上，“一个阆苑奇葩，一个美玉无瑕”，专注手中的书。这时候几片淡粉完整的桃瓣如蝴蝶飞落在书页上。黛玉淡抹一笑凝视宝玉，两人相视一笑。唯美的背后是一对苦命的恋人，或许只要这样默默看着对方就足够了。“风吹过，叶儿落，谁人知我心，回首默凝千百回，只叹过去烟飞散”在不经意间轻轻写下这行字，送给他们，纪念这段凄美的爱情。生活就是这样永远没有完美，抑是只有残缺才值得回味。
清冷的窗旁，我在残月对月下独斟，不经意间多了几份惆怅“剪不断，理还乱”的愁绪如丝久久萦绕在心头。宣纸上一张张倾城绝世的笑颜，仿佛诉说一个个不同寻常的故事。金陵十二钗，各有各的风韵。是黛玉的“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露泪。”还是王熙凤的“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。”曹老笔下的十二钗宛若镜花水月的浮影，唯美得不似人间。他们个性鲜明，美丽动人。或淡漠寡言，或文采斐然，或知书达理，或活泼可爱。纸扇后凝粉的容貌等着我去寻觅。梦回千转，回首间，抓住的只是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
在读的过程中，品味文中的境界。里面还有许多聪慧与美丽并存的丫环。如袭人，鸳鸯，晴雯等。但是毕竟出生卑贱，天生丫环命。就拿晴雯来说吧，一个忠心效主的丫头，最终还不是落了个病死的下场。她们没有自由，没有自尊，甚至被糟践，被遗忘。倘使她们像宝钗一样，可能结局就不会“凄凄惨惨凄凄”了。这就是封建社会所谓的权贵与奴隶吧，但她们努力展示自己最美的一面。古朴的紫檀小楼中，独倚垂帘的女子，在杏花雨下静抚古琴，气质如兰，道不尽久久缠绵思绪。流沙般的韶华，最终也将花颜老去。久久凝噎这些美丽聪慧并存的人儿。在樱花散落的季节中，抚着粉白的花瓣独自惋惜轻叹“人生如梦，一樽还酻江月”。
我的梦散落在江南深深的雨巷中，泛一叶小舟，吟一段宋词，再伴上那悠长连绵的笛声。喜欢那个冰清如玉的“美人灯”林黛玉，“态生两靥之态，娇袭一身之满。泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，她是曹老妙笔下一个多情傲世，蔑视世俗的奇女子。只有当桃花片片似烟散落时，谁有她素白裙，淡泪痕在花谢之地，忧然将桃花埋葬，她感叹花的命运“你今葬花人笑痴，他年葬你知是谁”却不知是自己在葬悲。我欣赏她的清高，她的傲骨，她的淡雅。这样一位女子，在茫茫人海中又何从寻觅。
除了黛玉，书中每一个人物的形象都深深刻在我心中，是那个土里土气的刘姥姥，进大观园时的朴实无华。还是多情似水的贾宝玉，对林黛玉那份痴情不改。是精打细算的王熙凤的聪明圆滑，还是知书达礼的薛宝钗的典雅大方。从贾府的兴盛到衰败反映那个年代的封建与腐败。但它的价值不仅仅如此，还需深入了解。或许《红楼梦》就是那红尘烟雨里神秘的梦。令我们永远为之神往。
终于，怀着一份复杂的心情轻轻合上书。这时，学到很多。当悠扬缠绵的笛声再次响起时，我也释怀了。读一本好书，品一个人生。
