南唐旧梦泪千行 关于李煜的作文1500字 1500字高三作文
黑色檀木的书桌雕着双龙戏珠的花样，他执起毛笔，站在书桌旁，古墨轻磨满儿香，砚池新浴灿生光，挥毫落笔，纸如云烟，提笔，落笔，一切是那么行云流水，他浅浅一笑，淡叹了口气，他知道朱窗旁的一双眼睛一直在，监视着他，他知道兄长为人好猜忌，前面是个哥哥的去世，将他推上了这个权力的漩涡，他无心念于治国，无心恋于权力。他将目光转向了琴棋书画，寄情山水之间。
那天他换上了龙袍，神情有些恍惚，这一切的一切，都像是命运开的一个玩笑，如果说之前无忧的日子如梦一般，那么梦醒了，他只能无奈踏上权力的中心，殿外传来细碎的脚步声，一旁的臣子轻声通报殿下时辰到了！哦！”他应了一声，深吸了一口气，登上龙椅，两旁的大臣俯首称臣，争先祝贺，却没人注意到他的眼神，有些迷茫，光政殿内的臣子对答远不如瑶，光殿里的琵琶曲更能静心，勤政殿的权力博弈，更不及禁苑寻春的一分乐趣，直到今天，他才感慨到何为身不由己。
可惜，他治国的热情从未有过，反而终日沉迷于诗词书画，歌舞音乐之中。
春花盛开之时，他以花器插花置于梁栋，窗户、墙壁和台阶上，他总喜欢执一杯茶，静静地看这岁月静好，浅浅笑意，春满金陵美如画，不因群花在枝头摇曳，更因美人笑靥胜花，浅青色的茶壶放置于玉石桌上，素胚上勾勒着点点青花，佳人芊芊玉手，执着茶杯劝君共饮，茶水清亮，杯底漾着温润的光泽及时行乐，往往是因为怕欢愉难长久，莫非那时的他已经感觉到隔江一双眼睛肆意的张望，或已预知了未来的命运？不，危险感是政治家才有的吧，他只是个文人，他看到的，不过是树上飘落的花瓣，以及捎走的春光。
大周后的离去，对李煜受到很大的打击，从此后，宫殿再不闻笙歌奏，再也听不见那悠扬的琵琶声，再也没有“一曲清歌，暂引樱桃破”的美好时光。
她的一言一语，一颦一笑将定格在过去，使他留恋，那昔日的欢声笑语，清脆歌声，那随着时光的流里，一去不复返了……
他还依稀的记得她离去的第一个春天，他独自度过，他多么希望能盼得美人归，盼她仍迎风而舞，舞起这满地残红，不知那将是一幅多么让人心旷神怡神摇的风景。
可惜他格外清楚，他心心念念的人儿是不会回来了，将逝的美景，已逝的美人，都是唤不回的……
北宋大军压境，李煜再也不夜夜笙歌，转向佛事，宋太祖屡次遣人召李毅北上，他神情沉重，眉头紧锁。“他日王师见讨，孤当亲督士卒，背城一战，以存社稷，如其不获，乃聚室自焚，终不做他国之鬼”他说得看似坚定，但实是不切实际，无比心酸的豪言壮语。
后宋，兵南下攻金陵，后主肉袒出降，被俘到汴京，他北上时正值寒冬，凛冽的北风，如利刀划过，漫天飞雪，如为南唐送葬的纸钱。
已是秋日，他独坐在房间里，暗自叹气，甚至还清晰记得，两年前的今天，仍坐那赏飘落芬芳，带着凄美的桃花，花瓣落地残忍的笑，刺在心坎，他知道，这国，要亡了，被拱手相让的黄色金龙，是上天抛弃，讽刺的黄，他宁愿，做一个普通人，普通百姓也好，莲峰居士也罢，他以为，皇位可以带给自己优质的隐居生活，可是他错了，它们如锋利的针，刺向他早已痛苦不堪的心。
这渺小却坚固的牢笼，总让他高估它，他以为，没通报他时间的人，会让他忘了时间，可这时，时间总是过得如此漫长。
已经是唐亡的三年，东风吹着脸颊，一轮弯月，又在天空浮现，像是上扬出嘴角的一抹弧度。
那日，赵光义送来的一种叫“牵机”的药，那一天，正是他的生辰。
生命，总该有个了结了，他想，没有遗憾，因为一无所有，唯剩一颗孤独的心。
痛，充斥全身，缩作一团，痛后，就是向往解脱。
他不是李煜，他只是莲峰居士，只是一个本该隐居的普通人儿。
终是死于非命，却本就是他的命，可这又不该是他的命，“生不愿在帝王家。”这是成全，更是解脱。
生于七夕，死于七夕，这是恩赐，更是宿命！
稚嫩心灵的摆渡人 读《杀死一只知更鸟》有感1200字
“他关了灯，回到了杰姆房间里。他要在那里宁上一整夜。等杰姆早上醒来时，他会在他身边。”轻轻翻过《杀死一只知更鸟》最后一页，我却仍意犹未尽，眼角还残留着点点泪珠。
这本书，陈述了两个故事。一是主人公斯库特，哥哥杰姆与他们的朋友迪儿一起探索怪人拉德利，因为想见他一面，而干出种种傻事，从中我看出了三个孩子的好奇与勇敢。二是父亲阿蒂克斯作为律师尽全力为无罪的黑人汤姆辩解，便白人始终判定汤姆有罪，从中我读懂了阿蒂克斯的正义与执着，还有黑人被压迫的无奈事实。
我也曾为黑人感到过不公，对啊，只是肤色不同罢了，凭什么处处受到白人的排挤与压迫呢？可见旧社会的黑暗和对黑人的种族歧视十分严重，但最令我难以忘却的，还是那贯穿整本书的正面人物：阿蒂克斯。他与我的爸爸极为相似，每当看到阿蒂克斯对他的两个孩子教育有方、教法独特时，我便有一种亲切感流涌上心头，就好像自己的爸爸在教育我一样。
当斯库特不愿去上学，不喜欢新老师时，阿蒂克斯对她说：“你永远不可能真正了解一个人，除非你从他的角度去看问题。”当三个孩子对怪人好奇不断时，他严厉制止了孩子们的行动；当杰姆把雪人堆成邻居的形象时，他教育杰姆“不能随便给邻居塑个雕像去讽刺”；当他知道孩子们去了法庭观看时，他在孩子们的恳求下也答应让他们继续听；当别人都说他“为黑鬼帮腔”时，他没有放弃，而是毅然选择去帮助黑人，解答孩子种种问题……他就是孩子们的榜样，他用自己的行动对孩子们进行教育：不杀死一只知更鸟！不蔑视一个黑人！
而他——阿蒂克斯，也不自觉让我想到了我的爸爸，他也怀有一颗助人为乐的心。小时候的我，不懂事，不会帮助他人，觉得自己拥有了就够了，仿佛每个人活得像我这般自在。有次在大街上碰上一个乞讨老人，衣衫褴褛，他低着头，怯生生地在我小小的身板前伸出一只铁碗，双手带动着碗不住地发抖，嘴里含糊不清地好像在念叨着什么。看着老人窘迫的样子，我的心里也曾闪过一丝怜悯，但很快又消失了，剩下的只有见到陌生人向自己走来的恐慌，我愣了一下又绕开老人往前走，没想到爸爸拉住了我，我不解地望着爸爸，只见他往我的小手里塞上五元钱，要我给那位乞讨老人。我无奈地朝着老人，可始终没有把手中的钱给老人。一瞬间，我不知所措，慢慢后退。这时爸爸拉着我向前，抓着我的手往老人碗里放，一松手，钱便算给老人了。老人连声道谢，不一会儿便走开了，我正想问爸爸，他俯下身子来对我说：“别怕，大多人都是好人。”
大多数人都是好人……与阿蒂克斯对斯库特说的一样。
爸爸是名教师，他很敬业，常常也学生沟通交流，就像也我一样。我和斯库特一样有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸会如阿蒂克斯一样耐心解答我的问题。当我和斯库特一样犯了错时，爸爸会与阿蒂克斯一样教导我们。
其实每个人的爸爸都爱自己的子女，只是方式不同，通过此书，我还发现了父亲其实为子女付出了许多，只是没让子女知道罢了。他们一直是子女最坚强的后盾！让我们大家一起来孝敬我们的父母，感恩他们的无私奉献吧！
如果说，阿蒂克斯是斯库特与杰姆那稚嫩心灵的摆渡人，那么，我爸爸便是我这稚嫩心灵的摆渡人……他教会我去帮助、去爱……
