他也有“闪光点” 写人的作文400字 400字写人作文
他，在我们班集体中是微不足道的一位；他，在我们心中除了邋遢没有其他的词可以形容。在我们眼中，他从没有什么好印象。他学习不好，70多分也是家常便饭。我给他买了《举一反三》这本书，他撕了纸，折飞机。
半夜帐篷旁，“还我命来”的是他，书桌里满是纸巾的是他，天天挂个鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下来的。
不过，那一次的艺术节让我们对他刮目相看。
小品节目《完璧归赵》中，他演的是主角，第一次看到他如此干净利索，第一次看到时他如此开放的演了这出戏，第一次看到他也有这方面的天分。后来，成绩出来了，那个节目获得了一等奖，他也被评为“十佳小演员”。大家都不敢相信这样一个人，既然成为了“十佳”。又是惊讶，又是惊喜。原来，他也有这方面的天分。
渐渐地，我发现：他的天分不仅如此，这次运动会他参加了800米长跑，获得了好成绩，又在25米往返的时候成功追上别的班级，原来跑步也是他的一种天分。
正因如此，我们对他的看法改变了。
一个人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺点，再糟糕的人也有“闪光点”。
我的老师 小学写人作文550字
在五年的小学历程中，我遇到了许多让我印象深刻的老师，如嗓门大、豪放活泼的数学王老师，上课严厉、谆谆善诱的语文李老师，表情严肃，沉稳冷静的英语苏老师……但给我留下最深刻印象的却是我们五年级的班主任——邹老师。
邹老师有一头棕色的头发，两弯淡淡的眉毛，一双小但有神的眼睛，可别小看这眼睛，课堂上万一有同学不听讲，她就会把如同利剑般的目光投射到那位同学身上。如果他还继续在说小话，那邹老师就会把眉头一皱，然后从鼻子里重重地发出“哼”的一声，好像在说：“你居然还不认真听讲？”如果那同学实在太调皮，她那小小的、像樱桃似的嘴巴就大显神通了。她平日温柔的、如潺潺流水般的语调会突然提高，语速也会渐渐加快，正如水流湍急的黄河，呼啸奔腾，直到那位同学认真听讲后，才能使她的语速语调恢复正常。
虽然邹老师上课很严厉，但她也会露出爱孩子的温暖一面。记得上星期四晚上补习班，回家时已十点多钟了，我哭着向妈妈倾诉了作业来不及做完的情况。第二天，邹老师不知怎么的知道了这件事，把我叫到办公室里，轻轻地微笑着对我说：“孩子，你上课外班太辛苦了，是吗？”我看着邹老师，委屈地点了点头。邹老师看着我的眼睛，那声音轻轻地流过我的耳畔：“孩子，这样吧，你课间把作业都写完，晚上就不用做了嘛！”看着她那微笑着的脸庞，听着她那温暖的话语，一股暖意与一个坚定的信念从心中升起：我一定要不辜负老师的期望，在课间把作业做完！
这就是我的邹老师，可爱又带点小任性，温柔如小溪，温暖如阳光，这就是我最爱的邹老师。
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