爱唠叨的奶奶 我的奶奶作文450字 450字写人作文
六十多岁，花白的头发，满脸的皱纹——这就是我的奶奶。奶奶什么都好，就有一样不敢恭维——爱唠叨！
（一）早餐事件
早晨，一起床，奶奶便唠叨开了，先叫我快点穿好衣服，接着又大喊：“囡囡！快点，快点！快来吃早饭！”我走到餐桌前，一看那一成不变的粥、青菜、胡萝卜，便皱起了眉头。奶奶却把盘子一推：“青菜是绿色食品，吃！”
“恩……好吧！”
“红萝卜含有丰富的维生素，不想吃也得吃！”
“噢！天哪！救救我吧！”没办法，只好吃了！
“粥有助于消化，不吃就别想上学！”
“噢，NO！和营养专家相处，真痛苦！”我大声“抗议”。
奶奶听后，得意地微微一笑：“没错，快，喝完粥就放你一马！”
就这样，我被“喂”得饱饱的，只有甘拜下风：“呜呼，奶奶您太牛了！”
（二）驼背问题
上完补习班回家，我正气喘吁吁，疲惫不堪呢！奶奶又开始了她没完没了的唠叨——“有这么累吗？还驼着背。”
“真的很累！”
“胡说！”
“没骗您！”
“再累也不能驼着背，跟‘小老太婆’似的！”
“哦！知道了！下次一定改正！”
“哼！每次都这么说，那好吧！下不为例！”
“您不也每次都这么说么？”
“我……”奶奶被我问得哑口无言，但还不肯善罢甘休，悻悻地自言自语：“就是不能驼背，小时候不注意行走姿势，长大弓着背，像虾米一样，难看死了。尤其是女孩子，我们以前……”晕！我的耳朵开始不断膨胀，膨胀，接近爆炸……
亲爱的奶奶，您发现没？在您的积极熏陶下，您可爱的孙女也马不停蹄地向您靠拢了：“吃饭，吃饭，吃饭注意营养……走路，走路，走路千万不能……”哈哈！
我可敬的班主任老师 写人的作文800字
她，是一位和蔼可亲的老师；她，是我们班62个学生的榜样；她，还是给予我们最多鼓励的老师。她，就是我可敬的班主任吴老师。
吴老师中等身材，圆圆的脸上有一对又大又圆的眼睛，很好看。高高的鼻子下有一张善于教导的嘴巴。就是我们在受她批评时，也觉得她脸上带着微笑着，有一种亲切感。吴老师对我们宽严有度，爱无边，正如孔子的弟子在《论语》中描述师父的特征：温而厉。
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张。后来吴老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因。每次上课她都叫我回答问题，并微笑地看着我，吴老师训练了我的胆量，训练了我的能力，每次回答对老师的问题后，吴老师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听吴老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力提高了。她不仅教书，更注重育人。老师经常说：“做人比学习更重要。”
有些时候吴老师很严厉，做错事的同学最怕她的目光。有一次，我随便把一团纸扔在了地上，恰巧老师进来了。她并没有批评我，只是用犀利的眼神看着我，好像在说：“你这种行为可不好呀！你怎么向我解释？”我的脸腾地一下变红了，马上主动承认了错误。之后，老师语重心长地说：“同学们，坏习惯都是从细小处养成的，你们一定要时刻检点自己的行为！”生字写得不工整就撕了重写；读课文发音不准确就反复读；上课有小动作就在课下反省三分钟……
有些时候吴老师还像一个小孩子，她喜欢戴着“黛丝、美妮”图案的粉红色加黑色袖套和穿着漂亮的衣裳，开开心心地为我们上一节节生动、有趣、美妙的语文课。课余时间，吴老师常和我们一起谈心，一起玩耍，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂样子，就象我们的同年一样。
吴老师是一位优秀教师，而且还是我们三年级的年级组长。正因为有这么好的老师我们才能轻松的学习，正因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们班的语文平均成绩在才能在全年级名列前茅。我为能在这样的班级而感到骄傲和自豪。
啊！吴老师，您真是个可敬的教师，我一定会用我优异的成绩来回报您的，用真诚的心说声：谢谢您！
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