性格决定命运 描写项羽作文600字 600字写人作文
司马迁以精湛的文笔在《项羽本纪》中为我们塑造了一位有情有义有血有肉的西楚霸王。
他本“力能扛鼎，才气过人。”在巨鹿一战中所向披靡，进而成就霸业。但命运就像与他开了一个巨大的无法挽回的玩笑，正当他壮志踌躇之时，却要面对四面楚歌，惜别所爱之人并写出了流传至今的慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”就在这绝望的情境之下，他带领着八百余人，用以一敌百之势冲出重围。
然而，正当他面对江东之时，他再也无颜面对江东父老，于是拔剑自刎终为鬼雄，铸造了一段如此悲壮的历史。
可是，项羽的命运真的正如他自己所说是“天”所为吗？回看项羽少时，他学而无恒，不肯认真读书，学习兵法又浅尝辄止，不肯竟学。在秦始皇游会稽之时却有“彼可取而代也！”的狂气，这可见他性格粗疏又不失勇者的气魄。在面对因害怕战争而投降的外黄时，动不动就把数百俘虏活埋，足以见他性格残暴的一面。在鸿门宴上，他意气风发，见刘邦在自己面前潦倒低下如此，尽释前嫌，对于亚父的暗示更是优柔寡断甚至置之不理，导致最后放走了刘邦铸成无法弥补的大错。
回看了这么多的细节便可以清楚得知，他的性格就是导致他最终失败的重要因素，而在自己最后失败的那一刹那，他却展现出另一个自我，面对的敌对中的一个背叛他的熟人，流露出了英雄的义！愿意把自己的项上人头让给熟人拿去领赏，换取城池。
他轻生死，知耻辱，重人格，宁愿去死也羞于去见江东父老，就因他的人格，使他成为了一个英雄——悲壮的英雄，但它却成不了王者。在《项羽本纪》中我们可以感到，他缺少王者该有的谋略，使他偏离了王者的道路，而导致这种结果的原因——源于性格。
性格，促使了项羽走向这一悲壮的英雄之路，也最终结束了他悲壮的一生。
最好的“亲爹” 我的父亲作文1000字
他的声音那样动听，常在耳边萦绕；他的眼眸那样深邃，灵动间竟能洞察内心最深处；他的笑声那样爽朗，替我赶走心中的乌云；他的笑容那样耀眼，照亮了我人生最重要的六年。
他是我的“亲爹”，尽管我们没有半点血缘关系。比起叫他老师，我和他其他“亲生孩子”一样，喜欢称呼他为“帅哥鲜”。
我和这位“亲爹”最初相遇在初一那时，教室里。第一次离开父母到学校住宿，和新同学们又不熟，当时的我可谓头脑一片空白。“亲爹”走了进来，虽面无表情但也完全不可怕，反而给人以安心的感觉。他说话时脚总会一踮一踮，至今尚未弄明白“亲爹”这招牌动作的含义。
初一时，男生们还是小孩子心性，偶尔和他们闹得不愉快却也不敢说。“亲爹”那次为我出头，整个人像大将军一样威武。后来才知道是我的父母向他反映了情况，于是他便有所行动。“这孩子，小小个，有啥也不敢说。没事，以后尽管找我帮忙！”妈妈模仿着“亲爹”的语气说道。
男生们不知从何时起突然流行起自称帅哥。人记得初二一次期中考我们班语文平均分又是第一，他在教室门口和我们一众“亲生孩子”说“没办法长得帅嘛”。后来他便成了孩子们口中的“帅哥鲜”。
帅哥鲜家住得远，不能经常呆在学校“看孩子”，这也给某些“伪君子”一些见缝插针的机会。我们班又比较懒散，“伪君子”们在校领导面前告状告得更欢了。不知道哪位同学得来了小道消息——帅哥鲜要调去别的年级。那节自习课，“亲生孩子”密谋在他进来的时候全班大喊“鲜老师别走”。脚步声传来，他的脚刚迈进教室，“帅哥鲜别走”又夹杂着明显的哽咽声。他顿了一两秒，只说了一句“听谁乱说的？赶紧自习”。又望了我们一会儿便一声不吭转身离去。我们都趴在桌上，一言不发。教室里几近鸦雀无声，除了刻意压抑的呜咽声。
初三，“亲爹”不再是我们的班主任，却仍把那句“我们是亲生的”挂在嘴边。三年，这句话温暖了我们三年，更巩固了“亲爹”和“亲生孩子”之间坚不可摧的羁绊。
拍毕业照，他一个“大同学”乱入，混到他“亲生孩子”中间去，笑得像孩子一样单纯。“咔擦”，最美好的的笑容定格在那一瞬间，那是我们视若珍宝的全家福。
高中，他的“亲生孩子”最后只剩我一个仍在这里。以前虽然会因中考失利而叹息，却也欣慰能常常见到“亲爹”。高一，我过得并不愉快。憋不住了就跑到“亲爹”办公室，聊一聊或者哭一哭都好，我不必再压抑自己。“亲爹”总是尽力逗我笑，末了又语重心长地说一句“没事，会过去的，难受了就来找我玩，随时欢迎你，等你！”眼泪又将决堤，匆忙告别后到他看不见的地方哭泣。高二，忙虽忙，也总会找“亲爹”玩。有时和“亲爹”打个招呼也给我带来不少阳光。高三开始不久，前段时间中秋节，拿了盒月饼给“亲爹”送去，附上一张小纸条——“帅哥鲜，中秋节快乐，不用谢”，落款写上“亲生女儿”就回了宿舍。后来“亲爹”在朋友圈发了张照片——贴了张小纸条的月饼盒。“亲生女儿的温暖”，七个字足矣。下面一个接一个是“亲生兄弟姐妹”们称好的评论。我的幸福就是和“亲爹”还有他的“亲生孩子”们永远在一起！
爱你，我的“亲爹”！
