乌云不可遮月，疫情不可挡春 记叙文900字 初二作文

我坐在窗边，看远处地平线上的夕阳。

夕阳里，零星的一两个人，裹着厚厚的衣服，远远走过。他们的脸被口罩遮的严严实实，隐约地只能看到两条似线一般的眼睛。

“滴——”大门边冒出体温计的声音，又安静了。

天边，还残留着一缕晚霞。

暮色渐浓，轻轻将我抱在怀里。电视上疫情的新闻焦急地讲述着、街上的人们逐渐零星的身影、手机上“新年快乐”的祝福……在我心头，一闪而过。

一切感觉如此遥远，却又近在身边。

我渴望着做点什么。不一定是为了荧幕上一位位身着防护服的逆行者，或许还可以是正在大家身边，守护着我们的执勤者们……

“汪汪汪!”我们家的吉祥物似乎也响应着我的想法，我和它不约而同的相视一眼。我拿起一个包裹，大声地对它喊道：

“走!”

牵着狗的我在楼下漫步。阳光照在大片大片的草地上，清新而美丽。柔软的绿草浅浅地蔓延在石头边、小路上，星星点点的白雪，洒落在其中，被罩上了一层清新、柔和的光。

远在疫区奋斗的人们，能看到这番美好的景象吗?

走着走着，门口一顶大红色的帐篷，在绿叶灰路的映衬下格外瞩目——那里就是执勤者们的营帐。我小心翼翼地走过去，他们正忙碌地为过往的人们测体温，然后在纸上刷刷刷地记下，呼出的白气似乎是他们唯一的取暖器。一人往手中哈了一口气，搓搓手，再搓搓肩膀，却不见他停下工作。

我等到最后一辆车离开，探着脑袋勘察着帐篷——只有一张桌子，纸笔和两三个温度计。这时一个人看到了我，他朝我走来，拿出温度计测了测我的体温。

这一举动我着实没有想到，我本以为他只是来问我有何贵干。他先是看了看温度计，然后他才问我：“姑娘，有什么事吗?”

我脸上立马绽放出笑容，便拿出藏在身后的沉甸甸的包裹。

“喏!这是暖宝宝!”

那人顿了一下，很是吃惊。

“快拿着吧，你们这么辛苦!这天气也转凉了，不暖和点，怎么行呢!”

他神情凛然：

“天冷怕什么啊，现在国家需要我们……小姑娘，这礼呀，我就不收了。这，都是我应该做的。”

“哦，国家需要我们……”我一边默念，一边绕了个弯，悄悄地将暖宝宝放在了帐篷里。

我耳边仍久久萦绕着那句话，一瞬间热泪喷涌而出，如干涸的井中重新冒出的井水一般，那么美好、那么温暖。我蓦然想起某时看到的一句诗：

“青山一道同云雨。”

是啊!“只要每个人有一份热，发一份光，虽就如星光一般不起眼，但也可以在黑暗里发光而不必等待火炬。”中国人本来就都是英雄，中国本来就是一个很英雄的国家!

“新年的钟声响彻九州，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃。总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊声，没有绝望与黑暗，春风会吹开这里的每一瓣花，一树又一树尽连成蔽日的云朵。”

而这里，疾病肆虐过的冰冷土地，是即将破土而出的春天。

乌云记叙文疫情

我与国画 叙事作文600字

对于国画，原是我比较陌生的事物，在一次不经意的接触后，竟成了我生活中必不可少的伙伴。

我的国画老师周老师，是一个知识渊博、教学严谨、不拘小节、敢作敢当的好老师。从他的教学，待人处事等方面可以看出。他人脉广，别人叫不来的书法家他都能请来。他有一点令我十分佩服——别人不敢教的知识、不敢举行的活动，他都敢教敢干。

有一次，我画完了一张“举世无双”的青绿山水画，觉得画的不错，认为自己很了不起。于是，便开始向同龄人炫耀。这件事恰好被周老师看到了。他把我叫到办公室去谈话。我十分害怕，但他并没有批评我，而是把我带到另一个房间。

我小心翼翼地进入房间，刚进去便不由地惊叹起来，房间中全是老师的作品。大大小小的画挂在墙上，各种各样的证书与奖杯都摆在柜子上，还有著名书法家、画家的真迹。看到这一幕，我才认识到我学的只是老师表面的一层“皮毛”而已。

老师看到我的惊叹后并没有严厉地批评我，而是语重心长地告诉我他自身还存在的不足，又告诉我他画国画的技巧。我听了老师的话，感到十分惭愧，对我刚才愚蠢的行为道歉。

老师原谅了我，并告诉了我一个深刻的道理：学国画并不是为了向人炫耀，扬眉吐气。而是为了传承中国的传统文化。现在学习国画的人很少，国画渐渐得被人遗忘，所以要靠我们这一代人去传承，去改变。

听了周老师的话，我对国画的了解又有了一个新的高度。

从那以后，我在写完作业的同时凭窗远眺，去观赏外面优美的风景，然后拿起画笔，用国画的形式去记录下来。

我将将国画这种中国的传统文化形式传承下去，长大后再传授给下一代人，让同国画一样的中国传统文化得到人们的重视，让它们成为永远不可抹灭的传奇!