我要赞美粉笔 写物作文700字 700字六年级作文

生活中有许许多多值得赞美的事物，如燃烧自己，照亮他人的红烛，如辛勤劳动的蜜蜂，如一生都在为人吐丝的春蚕……但是我要赞美的却是那小小的粉笔。

粉笔，个头不大，只有十厘米长，它的样子也很普通，浑身雪白，圆柱形，头大身小。它的颜色单一，不及那五颜六色的马克笔;它的生命不长，不及那可擦笔可重复使用。

它的用途不广，只能在黑板上写字，但在老师的手里，它可是发挥了极大的用处。语文老师把它化作一个个复杂的汉字，展现了祖国文字的博大精深;数学老师把它变成了一个个运算符号，一个个加减乘除的算式，让我们遨游在数学的海洋里;英语老师则用它写出一个个活泼可爱的英文字母，组成了排列整齐的英文单词;而美术老师更厉害，他用红色粉笔画出了光芒耀眼的艳阳，用粉色粉笔画出了含苞欲放的花朵，用绿色粉笔画出了高大挺拔的大树，用蓝色粉笔画出了潺潺流过的溪水……

一支小小的粉笔很不起眼，掉在地上也没人愿意弯腰去捡，甚至有人一脚将它踩碎，但是你知道它为我们付出了多少吗?它用尽自己的一生，就为了能够写下各科知识让我们记住。它作为老师们教学用的工具，被在黑板上反复摩擦。它看着自己的身体一点一点地变短，却心甘情愿，无怨无悔。它的一生如此短暂，也许只有一节课，生命走到了尽头就化作一粒粒粉尘，随风飘散。这令我想到了老师，当我们在开心地玩时，他们也许还在辛苦地批改作业;当我们在床上呼呼大睡时，他们还在认认真真地备课。那三尺讲台，伴随着老师们的青春;那雪白的粉笔灰，染白了老师那原本乌黑发亮的头发。他们为了自己的学生，就算累到付出生命也在所不惜。他们用尽自己的所有，化作一把金钥匙，帮助学生打开知识的大门。他们就象园丁，辛勤地浇灌祖国的花朵;他们就像蜡烛，燃烧自己，照亮学生;他们默默无闻，不求名利，不求成功，只愿自己的学生长大对社会有用，成为国家的栋梁!

我要赞美蜡烛，赞美春蚕，但我更要赞美默默无闻的粉笔，还有那有着粉笔精神的老师!

我要作文粉笔赞美

超爱看书的同桌 人物作文700字

我的同桌小刚超级爱读书。每天下课，你总会看见他坐在座位上捧着一本书如饥似渴地读着;吃饭时，他一手拿着饭勺不停地往口中送饭，眼睛却在课桌下面津津有味地看书，连餐车走了都不知道。

一天早晨，我来到教室里刚刚坐下，小刚便兴奋地指着手中的新书《吹号手的诺言》，对我说：“你看你看，这可是美国的埃里克.凯利的文学著作，真令人期待呀!”说完，便把新书小心翼翼地搁在腿上，轻轻翻开书页，伴随着翰墨书香，小刚陶醉地看了起来。他一面全神贯注地看着书，嘴里一面嘀咕着，头也不抬，周围的一切对他来讲，似乎都不存在似的。这时，老师走进了教室，我轻轻推了推小刚，他理都不理我，于是我对他悄悄地说：“上课了。”小刚才猛地抬起头，拿出课本听课。

上课时，小刚心不在焉，总是回头望着挂在墙上的时钟，还时不时把手伸进书桌里，把自己的宝贝新书拿出来看看。那本书仿佛有魔力，使得小刚反反复复地拿出来。最后，小刚抵挡不住这“魔力”，在老师写板书时悄悄地抽出书，夹在语文书里，趁着老师不注意，翻开夹着新书的那一页悄悄看上几眼。小刚看见老师并没有发现自己的小把戏，便抓住机会，毫无顾忌地看下去。小刚看到好笑的地方时，为了不被老师发现，把头埋在臂弯下，捂住嘴笑，还时不时用拳头敲大腿。

在他专心致志地看书时，老师让他站起来读课文，小刚却像耳聋了一样，深深地陶醉在书的海洋里。我想此时，他一定在这海洋里游玩吧。老师生气极了，大声地点他的名字，全班同学的目光都聚集过来。我小声示意他，小刚却向我摆摆手，让我别打扰他。此时的老师像一座将要喷发的火山，怒气冲冲地走过来，同学们交头接耳，议论纷纷，等着看好戏，我不禁为小刚捏了一把汗。老师猛地从小刚手中抽出了新书，他也突然站了起来，被吓了一跳，疑惑地看着大笑的同学们和生气的老师。“书没收了!”说完，老师大步流星地走上讲台。

下课后，小刚苦恼地对我说：“那可是我刚买的新书，还没有看完啊。你说，现在怎么办呢?”你说我这同桌，有多爱看书啊?