老师的诡计 400字小升初作文
刚上课,老师就拿着一些白纸走进教室。同学们七嘴八舌地讨论起来:
“老师要画画?”
“不对,老师要折纸?”
“莫非,老师要让我们做笔记?”
同学们都猜不出老师葫芦里卖的什么药,催促着:“到底做什么呀?”
“嗯嗯!”老师清了清嗓子,解除了我们心中的疑惑,“今天我们听写。”
“耶,听写是我的强项!”
“不要啊!”
我当时都要挖个洞躲进去。
老师又说:“听写过关的,送一盒飞行棋。现在开始,听写!”之后,她紧闭双唇,一个字也没有说。
“是听写词语吗?”
“是听写句子吗?”
“是听写古诗吗?”
正在迷茫之际,老师说:“好,纸上写字的同学交上来。”什么?同学们如丈二和尚——摸不着头脑。你看看我,我看看你,只见老师把许王辰宇和於王嫣手上的收上去,并展示给我们看。那张白白的纸上只写了“听写”二字。他们在众人的羡慕的目光下,拿到了飞行棋。
原来在本子上只用写“听写”两个字,同学们恍然大悟,顿时,教室里发出了杀猪般的哀嚎,个个如霜打的茄子—垂头丧气。
“坑人,坑人。”
“我不要了,我自己买。”
“烦死了。”
“下次我会再报听写,让我们拭目以待吧!”老师说。
老师的诡计
刚上课,老师的手中拿着一些裁的很整齐的白纸,走进了教室。
老师要干什么呢?葫芦里卖的什么药啊?同学们都很疑惑,纷纷议论:
“老师是不是要给我们写作文啊?”
“不对不对,有作文本呢!”
老师在一旁抿着嘴,默不作声,让大家更好奇。同学们就像迷雾中行走的人,始终找不到出去的路。
“哈哈哈……”老师诡异的笑了一声,“今天我要报听写。”她把听写二字加了重音。
我们听到这话,大吃一惊,心都跟着颤抖起来。紧接着,教室里发出了杀猪般的惨叫。
“我要挖地道逃走。”
“我要原地爆炸。”
“我要上天。”
成千上万个话语,让整个教室的屋顶都快被掀翻了。
“我要开始报听写了,胜利的人奖励一盒飞行棋。”老师一声令下,“准备好了吗?3、2、1——听写。”
教室里安静了30秒后,同学们好奇地看着老师,只见她紧闭双唇,一个词也没报。奇怪的是,有的同学居然已经开始写了。刹那间,我非常蒙圈。
“好了,听写结束。”老师大声说,“有字的交上来。”
急忙中,我在纸上写好名字,交给老师。不一会儿,老师把我的那张纸还给了我,并高举手中的两张写着“听写”二字的纸条,说:“他俩答对了。”顿时,我们恍然大悟,原来老师报的就是“听写”。
“太坑了。”我非常无语。这真是一场与众不同的报听写呀!