黑板上的惊喜 初一作文
黑板上的惊喜
早晨来到学校，发现教室的黑板报出好了，那两个大大的标题“创新”，让我眼睛一亮！“真是太妙了！”我忍不住称赞。合理的排版，工整的文字，有趣的插画……一切都是那么令人惊喜！“钱佳玥，刘凌云，宣传委员当得真称职！！”
上个星期，钱佳玥和刘凌云在组织宣传小队忙着出我们班的黑板报，她们一有空就来出：课间写，放学画，周末也是。有一次我上奥数上到很晚回教室，竟然看见她们还在出！上周五黑板报只剩标题了，这也是令我们头疼的事情。“创新”两个词写在哪里呢？”钱佳玥歪着头思考，她对着黑板呆呆地看着。左边的大半块黑板还是空的。“把图画在下面比较好看一点，我们把标题写在左上角吧！”刘凌云拿着她的草稿本对钱佳玥说。我看见图上有她设计的标题。
她们俩布置在商量什么，过了一会儿，只见钱佳玥的脸上露出了笑容。
当天中午，钱佳玥利用午自修的时间，一直在后面画着标题的轮廓，她踩在课桌上，手高高地举起，对着黑板认真地写着。她有时显然累了，微微放下一会儿，然后又猛地抬起手来。她时不时地看看自己写得怎么样：一会儿紧锁眉头，这伴随这她擦光自己的劳动成果；一会儿展露笑容，接着写下去……
写这标题的确并非易事。记得六年级时，我也写过一次标题，我根本不知该从何处着手，只得凭空地画着字体的边框。“怪物”字体便诞生了。不仅如此，手停留在半空中一会儿便难以支持，感觉到一种尖锐的、并且又酸又麻的疼痛，多坚持一秒也不行！第二天，张丽敏老师把标题擦了，仅用一个午自修的时间就画上了工整的标题，真如同魔法师一般！她用抹布现在黑板上擦出字体的水印，然后用五颜六色的粉笔画出字体的轮廓……我对张老师佩服不已。
哦！哦！这个方法！我忽然想起来了，我的脑袋中亮出了一盏明灯。于是我让钱佳玥按照这个方法来做。
结果我就在星期一看见了黑板上的标题：“创新”。这种方法以前总是没有人能学得会，但是，事实摆在我眼前，我们做到了!
“同学们，这次我要表扬刘凌云和钱佳玥，没有老师的一点帮忙，她们出完了整张黑板报，包括字体，标题和排版，她们非常棒，我很佩服她们！”同学们都热烈地鼓起掌来。我也用力地鼓掌，因为我兴奋极了。我想，我们改变了，我们长大了，不同于小学了。我们能自己写标题了；我们不需要老师的督促了；我们的动手能力变强了；我们自身的能力比小学更强大了！今天，我们还赢得了老师的佩服……
七年级，一个充满希望的年级，相信我们每一个人都存在着巨大的潜力……
大自然是我的好老师
大自然是我的好老师
提起老师，人们都会想起呕心沥血、不辞辛苦的启蒙老师，不过在我的心目中还有一位好老师，尽管它不会说话，但它也教会了我许多知识和做人的道理，它就是我们最亲近的大自然。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”每当春天到来时，大地上就冒出了小草绿油油的脑袋，它们凭着一股钻劲儿，最先破土而出，给人间带来勃勃生机，它告诉我:做事要有毅力。这时小草就是我心目中的老师。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。”冬季，百花凋零，唯有梅花傲立雪中，不畏严寒，不向风雪低头，散发着淡淡的清香，让寒冷中瑟瑟发抖的人们心神气爽，它告诉我:在困境中要坚强。这时梅花就是我心目中的老师。
“相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”小小的蚕并不起眼儿，生命也仅仅只有四十天，就是这样一个弱小的昆虫，把它最宝贵的蚕丝送给人们，做成蚕丝被、蚕丝袄。。。。。。
它告诉我：美好生活是靠无私奉献积累起来的。这时蚕就是我心目中的老师。
大自然是我的益友，更是我的良师，它时时刻刻都在教育着我。瞧，果园里，红通通的果实压弯了树梢，那是在告诉我成功的时候更要懂得谦虚；百花丛中忙碌的蜜蜂，不停地来回穿梭，那是告诉我要勤劳懂得珍惜时间；草丛中抬着“巨大树叶”的蚂蚁群，朝着目标坚定不移，那是告诉我团结就是力量目标就是方向。
我爱大自然，它就是我心目中最好的老师。
