恰同学少年，勤而奋学之 关于勤学的议论文800字 高一作文

勤奋学习，成就了毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的意气；勤奋学习，成就了李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的硬气；勤奋学习，成就了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情气……

君子曰：学不可以已。勤而奋学之，更显“不可以已焉”。

勤奋学习是一种高效有序、合理规划的学习方法。它既像一辆高速行进的车辆，井然有序；又像一匹脱缰的野马，漫无目的。从浅层意义上说，它表现在各科作业的及时完成，但从深层意义来看，作业的及时完成并不意味着知识的完全消解。一如埋头题海的同学，看似刻苦认真，却难以考出高分。题海战术固然能收获短期的成就，但却不利于知识的长期积累。正如荀子曾论之：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”由此可见，勤奋学习并不是熬时费力的“伪勤奋”，而是一种高效有序、合理规划的学习方法。

勤奋学习是一种脚踏实地、虚怀若谷的学习态度。它如同“平地起屋”，需地基夯实、用料充足，才不易大厦倾颓。又如同“江河湖泊”，既包容一切，又汇入大海。前者在于强调一种切实的实践行为，后者则强调一种旷达的胸襟。这警醒着我们在学习中不能打着“劳逸结合”的幌子，用作懒散的学习理由，更不能以任何形式打击认真好学的同学。而应秉持脚踏实地、虚怀若谷的态度，既在提高自身学习成绩的同时，又协同戮力以致共同进步。

勤奋学习是一种初心不改、细水长流的学习观念。习总书记曾寄语青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”正是由于经历了这些磨砺和奋斗之后，人生才会实现由量到质的转变。对于正处于求索期的我们，在历经寒窗九年之后，方能体会现有的雕琢和浪涛是为成就更好地自己。有人会说：“条条大路通罗马”，读书学习并非是人生的唯一选择，退学或是另一种的“海阔天空，韶华珍视”。还有人会说：“退学而成就斐然者，不在少数”。固然，白驹过隙使人惊恐，但九年苦读却能形塑更完美的自己，何乐而不为？诚然，韩寒和洪峰二人，在退学后，都取得了一定的人生成就，但请牢记个人的成功是难以复制的。尤为值得一提的是，洪峰在创建中国退学网后，曾一度劝解近百名即将打算退学的学生返回象牙塔。“前车之覆，后车之鉴”，初心始终、细水长流，秉持以“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”的精神，不负正当时的大好时光。

于此，愿所有莘莘学子都能在“恰同学少年”时，“勤而奋学之”。

勤学议论文同学少年

浪里火 高中随笔400字

在靠海的码头里，有一位老人，你猜他长的什么样？

你往海里瞧——一条红船，一身红衫，背似山河挺脊梁，目视鹰眼万丈光，他无名无姓，就叫浪里火。你可不能小看他，他可是个浪里好手，比方说在乌云来时，他可以照常出渔，只见他和他的小床好似一道火光，“唰”的一下，就只能看到一个火红的点浮在天际。这时，就会有一大群人来到码口望着，他们可都不是担心，是在等鱼。果然，不一会儿，一个火红的点儿出现了，愈来愈大。刚上岸一大碗子的鱼，一下就分完了，浪里火手里也多出了一大把票子，他看也不看，就放入兜里。

不过话说到这儿，可别以为这海洋就是浪里火的主场。

又是一个大风大浪的天，浪里火又照常出渔，他来到平常打鱼的地方，下网。

不过这次，令人惊奇的是，这次没有等到浪里火。

后来人们才知道，他打渔途中突然发现前面有个小船，已经打了许多鱼，正准备离开。浪里火十分好奇，那船是如何过来的？难道除了自己还有人也有这乘风破浪的本事？他又有些担心那船的人太贪了，打了太多鱼，要知道船重吃水多就深，固然稳，却不灵活。于是他就悄悄地跟在后面。万万没想到，在海里他没跟上人家，最终他消失在了海浪中。

打这时起，浪里火和他的船就再也没出现过。